一、課程性質(zhì)與理念

(一)課程的性質(zhì)

平面廣告設計師隨著計算機及信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新型設計手段,操作方便快捷,修改容易,更重要的是,利用計算機強大的圖文生成、編輯處理功能,設計者可以更加容易地將創(chuàng)意、設計和制作融為一體。

平面廣告設計是廣告設計專業(yè)基礎課后期的一門綜合性基礎課程,也是本專業(yè)設計導入課,是鏈接學生進入專業(yè)設計學習的重要課程,在廣告設計專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用。

本課程的價值主要體現(xiàn)在以下以下幾個方面:

1、本課程是一門專業(yè)基礎導入課,具有培養(yǎng)學生綜合應用所學軟件的能力的作用。

2、培養(yǎng)學生的實踐運用能力及創(chuàng)新精神,提高學生的審美能力。

3、培養(yǎng)正確的設計理念、設計方法。

4、在引導學生學習各類設計風格的同時促進學生設計個性的發(fā)展。

5、了解設計與社會分工、廣告運作的關系和過程。

(二)課程的基本理念

1、通過"理論一實訓一設計"教學模式使學生在掌握基本知識、能力培養(yǎng)素質(zhì)的基礎上,得到一次真實環(huán)境的全面綜合實踐鍛煉。培養(yǎng)了學生的個性發(fā)展,激發(fā)了學生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新精神,使學生能在快樂學習的環(huán)境中收獲職業(yè)工作經(jīng)驗和實際設計成果,擁有對未來的自信心和進取心。培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、專業(yè)理念、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運用能力。

2、掌握平面廣告設計的各種創(chuàng)意方法、表現(xiàn)手法和正確的設計方法,建立設計的創(chuàng)新思維理念,擴展學生的職業(yè)選擇面,為將來的職業(yè)生涯奠定好基礎。

二、課程教學目標

1、本課程主要目標是通過軟件的學習,掌握平面廣告設計的基礎知識及設計方法。

2、通過理論一實訓一設計教學模式的實施作品分析、習作講解、實例操作掌握平面廣告設計整個流程。

3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維、藝術(shù)個性、溝通能力、團隊意識及創(chuàng)新能力。

三、教學內(nèi)容與要求

(一)教學建設

1、教學重點:通過掌握各種平面廣告設計和制作的基本方法。

基本方法:通過對圖形、色彩、文案、編排、社會調(diào)查信息的細節(jié)把握,通過對*實例的分析,使同學們能融會貫通,舉一反三,形成成熟的創(chuàng)意設計思維。

2、教學難點:廣告創(chuàng)意、圖形設計及創(chuàng)新,編排在實際課程創(chuàng)意設計中的靈活創(chuàng)新應用。

教學難點的處理方法:在教學過程中多引用大師的案例,和學生一起分析學習其廣告創(chuàng)意、圖形設計及創(chuàng)新、編排的方法。

3、教學方法與應用理論授課配合多媒體手段、圖文并茂;實訓授課在計算機機房進行案例分析和講解。在教學過程中學生分成團隊,培養(yǎng)團隊精神。組織學生參加平面類、廣告類設計大賽,課余時間要求學生在圖書館等地方自習尋找設計素材和設計靈感。