3. 身 體健康 無(wú)傳染疾 病

感統(tǒng)訓(xùn)練師證怎么考取新政策一覽表 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師就業(yè)前景好的,近年來(lái),兒童體能訓(xùn)練越來(lái)越受到關(guān)注,但是在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。目前幼兒園體能訓(xùn)練課程主要只是采用簡(jiǎn)單的練習(xí),并沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)量少,強(qiáng)度小,上課密度和負(fù)荷不足;而一些幼兒體能只是注重課堂形式,有些孩子并沒(méi)參與在其中,對(duì)幼少兒體能訓(xùn)練的理論知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容的體系,沒(méi)有合理安排適宜該階段孩子的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)量大小等問(wèn)題。幼少兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,是孩子們需要健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),幼少兒訓(xùn)練應(yīng)該引起社會(huì)的高度。

國(guó) 家承認(rèn)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證由國(guó)培鑒定中心頒發(fā) 聯(lián)網(wǎng)可查 通用 終身有效 含金量高 是你從業(yè)上崗 應(yīng)對(duì) 檢查必備

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練原則和要求 (1)訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼 (2)訓(xùn)練中兒童是主角,要尊重兒童對(duì)感覺(jué)的需要和選擇 (3)通過(guò)控制給兒童以適當(dāng)?shù)母杏X(jué),從而其感覺(jué)統(tǒng)合能力,使兒童能作出適應(yīng)性反應(yīng),不要教孩子如何做 (4)訓(xùn)練中,給孩子以積極的反饋,并與家長(zhǎng)分享孩子成功的喜悅 (5)我們針對(duì)在學(xué)習(xí)與生活中感統(tǒng)失調(diào)的兒童對(duì)癥訓(xùn)練,訓(xùn)練前對(duì)孩子的感統(tǒng)失調(diào)的總類和程度進(jìn)行測(cè)評(píng),然后根據(jù)失調(diào)的種類和程度制定訓(xùn)練課程 (6)為兒童創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所,在中進(jìn)行教學(xué) (7)給兒童選擇項(xiàng)目的權(quán)利,根據(jù)他們的自然活動(dòng),調(diào)動(dòng)他們活動(dòng)訓(xùn)練的積極性,從自選過(guò)渡到規(guī)定,以此調(diào)動(dòng)他們的參與 (8)通過(guò)多樣翻滾的活動(dòng),使孩子在平衡感、觸覺(jué)感手腳及協(xié)調(diào)方面,前庭固有感覺(jué)投、拍、爬等方面,有著樂(lè)此不疲的,以完成起訓(xùn)練目標(biāo)。