隨著社會(huì)家庭呈現(xiàn)的"四、二、一"倒金字塔形,即一對(duì)生育一個(gè)孩子,贍養(yǎng)兩對(duì)老人。的家庭養(yǎng)老功能日趨削弱,老年人的贍養(yǎng)逐漸從家庭贍養(yǎng)轉(zhuǎn)化成養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。為養(yǎng)老的需要,研究制定老年服務(wù)的:如《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本》、《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)服務(wù)》、《老年人護(hù)理分級(jí)》等。
作為專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理師,在日常生活中,可以和自己喜歡的人成為朋友,也可以對(duì)自己討厭的聲說不。但是,在工作中,作為專業(yè)的護(hù)理師,我不能因?yàn)閭€(gè)人的喜好而直接對(duì)患者情緒。老人、身心殘疾的人很多時(shí)候都比較怪,我在工作中,被罵、被嫌棄的情況很多,遇到這種情況,我必須用自己專業(yè)的精神來對(duì)待他們。為了讓自己在這個(gè)行業(yè)更持久的堅(jiān)持下去,必須客觀的對(duì)待自己的工作,為實(shí)現(xiàn)自身在這個(gè)行業(yè)中的價(jià)值而不斷努力。
安徽省養(yǎng)老護(hù)理員證怎么考報(bào)名時(shí)間
課程內(nèi)容:
【1】養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)道德相關(guān)知識(shí);
【2】養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)工作須知、服務(wù)禮儀和個(gè)人防護(hù)知識(shí);
【3】老年人護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理;
【4】老年人生活衛(wèi)生安全及保護(hù)相關(guān)知識(shí);
【5】與老年人護(hù)理工作相關(guān)的法律、法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí);
【6】對(duì)老年人飲食照料、照料、睡眠照料、清潔照料相關(guān)知識(shí)和技能;
【7】對(duì)老年人照料、冷熱應(yīng)用、照料的相關(guān)知識(shí)和技能;
【8】引導(dǎo)示范老年人康樂活動(dòng)、對(duì)老年人進(jìn)行活動(dòng)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能。
關(guān)愛老人,人人有責(zé),一直都是提倡尊老愛幼,尊老"指的是尊敬長(zhǎng)輩,"愛幼"即愛護(hù)晚輩;形容人的品德良好,記得孟子說過一句名言:"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",可見尊老愛幼是*民族的美德,社會(huì)上十分。 說實(shí)話,養(yǎng)老護(hù)理員這份工作,確確實(shí)實(shí)的被社會(huì)和家庭所需要。請(qǐng)善待每一位老人,他們是急需關(guān)愛和關(guān)懷。人總會(huì)老,我們也會(huì)到那個(gè)時(shí)候,所以善待他們就是善待自己!
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安徽省養(yǎng)老護(hù)理員證怎么考報(bào)名時(shí)間, 養(yǎng)老護(hù)理員是什么?養(yǎng)老護(hù)理員是從事老年人生活照料、護(hù)理服務(wù)的人員,是養(yǎng)老服務(wù)的主要提供者,是養(yǎng)老服務(wù)體系的重要支撐*,是解決家庭難題、緩解社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)的重要力量。 禮儀、禮節(jié)、禮貌它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人;二是自律,就是在服務(wù)中要克己、慎重、積極、自覺、禮貌待人、表里如一,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不妄自尊大,口是心非;適度得體,分寸;四是誠(chéng)心誠(chéng)意,以誠(chéng)待人,禮儀具有很強(qiáng)的凝聚情感作用,禮儀是對(duì)人際關(guān)系的調(diào)解,在現(xiàn)代生活中,人們的關(guān)系比較復(fù)雜,在生活、工作中也易與人發(fā)生沖突,但禮儀有利于保持冷靜。 養(yǎng)老護(hù)理員的工作和其他服務(wù)行業(yè)一樣,其服務(wù)對(duì)象是為人的服務(wù),為了建立的人際關(guān)系,達(dá)到高水準(zhǔn)的服務(wù)目標(biāo),需要養(yǎng)老護(hù)理員不斷自身素質(zhì),所以養(yǎng)老護(hù)理員必須基本服務(wù)禮儀,包括儀容儀態(tài)、禮貌用語和文明服務(wù)。規(guī)范到位的文明服務(wù)在尊重別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊重。
實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理人才規(guī)模的擴(kuò)大,希望在人身上。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來,積極推進(jìn)職業(yè)院校擴(kuò)大養(yǎng)老護(hù)理人才。2017年,衛(wèi)生類生41.8萬人,公共服務(wù)和類生4.4萬人。在護(hù)理養(yǎng)老服務(wù)和中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)方面共新增了10家現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn),并建設(shè)了職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)、職業(yè)教育老年服務(wù)和專業(yè)的教學(xué)數(shù)據(jù)庫。然而,從數(shù)據(jù)來看,專業(yè)養(yǎng)老人才的缺口依然十分巨大。
安徽省養(yǎng)老護(hù)理員證怎么考報(bào)名時(shí)間, 《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)辦法》《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名條件?！掇k公廳關(guān)于印發(fā)〈社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃的通知》等一系列法律、規(guī)劃和政策有關(guān)。但本研究結(jié)果顯示,目前我國(guó)對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的研究以高校和局部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的浙江、江蘇等地區(qū)為主,中等學(xué)校、中西部地區(qū)的研究則顯得后勁不足,提示今后要在更大范圍、更多層次上進(jìn)行研究;研究中試驗(yàn)研究和質(zhì)性研究較少,而且項(xiàng)目支持率不高。
