哈爾濱新東方0828藝術(shù)定向營(yíng)專業(yè)培訓(xùn)

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

1. 環(huán)藝基本情況概述:

環(huán)藝專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計(jì)下屬方向,本科學(xué)生為高考藝術(shù)生,所以文化課成績(jī)相對(duì)較弱。。環(huán)藝包含較復(fù)雜,和建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)等都有相關(guān)關(guān)系。

2. 本科畢業(yè)就業(yè)方向:

(1) 室內(nèi)方向:別墅設(shè)計(jì)、豪宅設(shè)計(jì)、酒店設(shè)計(jì)等;或者室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)。

(2) 室外方向:小區(qū)綠化、園林、建筑設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì);公園、廣場(chǎng)、庭院等等。

3. 哪些專業(yè)可跨考環(huán)藝:

(1) 藝術(shù)設(shè)計(jì)下所有本科專業(yè):例如視傳、數(shù)媒、產(chǎn)品等。

跨考優(yōu)勢(shì):只有快題考的不一樣,快題基本都為從零開(kāi)始。理論書(shū)籍全部都是共通的,

基本均為藝術(shù)史或者設(shè)計(jì)史之類的內(nèi)容。

(2) 設(shè)計(jì)類工學(xué)/農(nóng)學(xué)方向:例如風(fēng)景園林、建筑設(shè)計(jì)等。

跨考優(yōu)勢(shì):這類學(xué)生高考為文科生,在英語(yǔ)上更有優(yōu)勢(shì);設(shè)計(jì)思維、方案合理性及邏輯

性更強(qiáng)。

(3) 其他專業(yè)學(xué)生。跨考難度較大,設(shè)計(jì)思維等專業(yè)內(nèi)容從零開(kāi)始。

跨考難度:其他專業(yè)>設(shè)計(jì)類工學(xué)/農(nóng)學(xué)方向>藝術(shù)設(shè)計(jì)下所有本科專業(yè)

4. 環(huán)藝考研考試內(nèi)容:

根據(jù)就業(yè)方向不同(室內(nèi)、室外)、院校不同(美院、985、211院校、設(shè)計(jì)類院校)考試內(nèi)容均不同。

(1) 考查形式:一整套項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方案,在規(guī)定的紙張大小和限定時(shí)間內(nèi)完成。通常為給出相關(guān)的設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)主題或確定的空間類型考察臨場(chǎng)快速設(shè)計(jì)能力。

(2) 快題類型內(nèi)包含平面圖(60分)、立面圖(20分)、效果圖、分析圖(20-30分)這四個(gè)單元。

(3) 快題題目:相關(guān)設(shè)計(jì)主題背景(例如社會(huì)熱點(diǎn)等)、確定的空間設(shè)計(jì)(辦公空間、餐飲空間等)

(4) 考試紙張:常規(guī)繪圖紙(A3、A2、A1)、常規(guī)素描水彩紙(8開(kāi)、4開(kāi))、常規(guī)考研答題卡(理論-B5)

(5) 考察時(shí)間:6小時(shí)以內(nèi)

(6) 答題圖元內(nèi)容(繪圖內(nèi)容):

① 方案類:平面、立面等施工性質(zhì)內(nèi)容

② 效果類:方案落地后呈現(xiàn)的效果。

答題重點(diǎn):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹茍D規(guī)范、設(shè)計(jì)邏輯的合理性。

標(biāo)題—設(shè)計(jì)主題傳遞

5. 環(huán)藝考研考生具備素質(zhì):

基本設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)素養(yǎng)

6. 為什么要跟班學(xué)習(xí):

(1) 考研和高考區(qū)別:藝術(shù)生高考考查內(nèi)容為素描、油畫(huà)、繪畫(huà)、水粉、色彩,使用工具為鉛筆、水粉筆;考研使用工具基本為馬克筆+針管筆。所以考研和高考因?yàn)槭褂霉ぞ卟煌岳L畫(huà)技法完全不一樣,本科階段專業(yè)課也不會(huì)單獨(dú)設(shè)置課程,所以需要跟班學(xué)習(xí)。

(2) 平面圖的重要性:分值占比高,且對(duì)于設(shè)計(jì)要求高,而目前本科高校中除頭部院校外對(duì)于設(shè)計(jì)理解不到位,本科不設(shè)置課程,所以需要跟班學(xué)習(xí)進(jìn)行提升。

(3) 立面圖(墻面設(shè)計(jì))考察審美,本科階段不設(shè)置課程也很難培養(yǎng),需要考自我積累和先天天賦,報(bào)班可以系統(tǒng)進(jìn)行提升。

(4) 分析圖體現(xiàn)空間需求、設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)方案等內(nèi)容,跟班學(xué)習(xí)可以提供模版訓(xùn)練,考試中模版能夠快速在考場(chǎng)可以套入進(jìn)行答題。

(5) 效果圖是考察難度*大的,沒(méi)有學(xué)過(guò)馬克筆的學(xué)生無(wú)法繪畫(huà),基本均為零基礎(chǔ);學(xué)習(xí)透視、單體組合如何繪畫(huà);馬克筆特性、畫(huà)法、色彩搭配原理等都難度較大,跟班學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)這部分。

(6) 目前環(huán)藝考研院校*試內(nèi)容占比情況為室內(nèi)(70%)-家裝、工裝(占比*大),室外(40%)-景觀(公園、廣場(chǎng))、建筑(建筑、構(gòu)筑)浙江地區(qū)考察較多,武漢、廣東、江浙一帶等室內(nèi)、經(jīng)管、建筑都要考察,對(duì)學(xué)生實(shí)力要求高,學(xué)生無(wú)法獨(dú)自學(xué)習(xí)完成三個(gè)方向的訓(xùn)練,需要幫助建立制作模版。

7. 卓越課程設(shè)置:

(1) 手繪基礎(chǔ)-效果圖表達(dá):主講老師現(xiàn)場(chǎng)示范,帶班助教1v1改圖及總結(jié);馬克筆的技法;材質(zhì)搭配等。

(2) 快題基礎(chǔ)-平面圖:設(shè)計(jì)素養(yǎng)的培養(yǎng),提升制圖規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)(從研究生導(dǎo)師所帶項(xiàng)目作為切入點(diǎn))、設(shè)計(jì)原理、快題臨摹、獨(dú)立的設(shè)計(jì)基本空間方案

(3) 快題強(qiáng)化-社會(huì)熱點(diǎn)考點(diǎn)、歷年真題解析演練、模版定稿限時(shí)訓(xùn)練