針對叛逆期的青少年,若缺乏適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo),其成長之路或?qū)⒚媾R諸多挑戰(zhàn)。市場上雖不乏青少年問題解決學(xué)校,但每所學(xué)校的治理策略與教育理念各具特色。湖北武漢的紐特心理教育學(xué)校,以其卓越的表現(xiàn)贏得了眾多家長的信賴與贊譽(yù),這主要?dú)w功于其諸多顯著優(yōu)勢,并曾榮獲央視《鏡子》紀(jì)錄片的特別關(guān)注。

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武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色

個性化心理輔導(dǎo):個性化心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識自己、接納自己,從而改變自己

人格重塑:通過在紐特的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓孩子更寬容、樂觀、進(jìn)取、陽光

自我管理能力培養(yǎng):讓孩子學(xué)會合理規(guī)劃時間,制定目標(biāo),能自己自覺主動地去做- - 些該做的事

規(guī)則感訓(xùn)練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸

生活技能:讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,親身感受勞動的成果

體能訓(xùn)練:培養(yǎng)頑強(qiáng)意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律

家長課堂:為家長提供溝通技巧,引導(dǎo)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,懂得孩子,理解孩子

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