詳細(xì)介紹云南省健康師證報(bào)名入口, 教育 目前,高校對健康專業(yè)的人才,尚屬于起步階段。自2016年起,開始批準(zhǔn)設(shè)立"健康服務(wù)與"本科專業(yè),至今設(shè)立該本科專業(yè)的高校已近百所。在高職層次上,2012年起,就已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立了"健康"專業(yè),至今,已有近百所高職院校開設(shè)了該專業(yè)。 綜合看來,開設(shè)該專業(yè)的本科院校以醫(yī)學(xué)、中學(xué)背景居多,也有體育類、理工類或綜合類*;高職院校中以衛(wèi)生、食品與糧食類居多,也有教育與體育類、綜合職業(yè)院校開設(shè)此專業(yè)。 健康職業(yè)人才供給,目前僅有兩大渠道:一是院校專業(yè)的教育,二是社會(huì)從業(yè)人員通過繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)或相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)崗。我給大家簡要介紹這兩種人才途徑,讓想進(jìn)入健康行業(yè)的人了解健康專業(yè)的學(xué)習(xí)。 我國國民對健康服務(wù)的需求越來越多,以、促進(jìn)個(gè)體和群體健康為中心的健康服務(wù)業(yè)發(fā)展前景廣闊,健康服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
健康師如何報(bào)考健康師(報(bào)考人員需具備下列四類條件之一)1)具有衛(wèi)生專業(yè)*。2)具有非衛(wèi)生專業(yè)*,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)健康師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。3)具有衛(wèi)生專業(yè)中等,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)健康師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
哪個(gè)*組織發(fā)證?健康師等級劃分是什么?(常識(shí)) 健康師證書,由頒發(fā)。含金量很高。跟執(zhí)業(yè)藥師一樣同一個(gè)*頒發(fā) 健康師證分為三個(gè)等級,自低到高依次分別為: 健康師、二級(技師)、技師(一級)。目前僅開通了報(bào)名。
健康師工作內(nèi)容的?? 主要從事的工作內(nèi)容包括:?? 采集和個(gè)人或群體的健康信息;?? 評估個(gè)人或群體的健康和危險(xiǎn)性,進(jìn)行個(gè)人或群體的健康與指導(dǎo);?? 制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃,對個(gè)人或群體進(jìn)行健康,對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣,進(jìn)行健康技術(shù)的研究與,進(jìn)行健康技術(shù)應(yīng)用的成效評估。?
?健康師已正式歸入進(jìn)行認(rèn)證。 【健康師就業(yè)方向】 ? 機(jī)構(gòu): (1)各級醫(yī)院、婦幼院、預(yù)防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體檢中心; (2)街道、鄉(xiāng)村行政*; (3)企業(yè)、學(xué)校及事業(yè)單位; (4)老年人服務(wù)機(jī)構(gòu); (5)健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu); (6)健康類產(chǎn)品公司和其它品公司; (7)公司等。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(國發(fā)〔2013〕40 號)相關(guān)要求,根據(jù)《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》相關(guān)要求,經(jīng)研究,我院決定組織健康師考前培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后,參加由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的衛(wèi)生行業(yè)特有工種健康師()*技能鑒定統(tǒng)一,合格者將由和*聯(lián)合頒發(fā)職業(yè)書》。
詳細(xì)介紹云南省健康師證報(bào)名入口, 健康師工作內(nèi)容的?? 主要從事的工作內(nèi)容包括:?? 采集和個(gè)人或群體的健康信息;?? 評估個(gè)人或群體的健康和危險(xiǎn)性,進(jìn)行個(gè)人或群體的健康與指導(dǎo);?? 制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃,對個(gè)人或群體進(jìn)行健康,對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣,進(jìn)行健康技術(shù)的研究與,進(jìn)行健康技術(shù)應(yīng)用的成效評估。?
