廣州環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷班 Tag:

*承認(rèn)學(xué)歷+設(shè)計(jì)師證書(shū)、畢業(yè)定向推薦就業(yè)  面向*招生,歡迎*各地學(xué)校及個(gè)人與我校洽淡招生合作事宜   環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷班設(shè)置背景:   l         企業(yè)究竟需要什么樣的人才？又是如何招聘人才的？        在幾乎所有的企業(yè)招聘中都會(huì)有一個(gè)條件:大專(zhuān)以上學(xué)歷        在一大堆大專(zhuān)以上的求職簡(jiǎn)歷中，低于大專(zhuān)學(xué)歷的簡(jiǎn)歷首先被剔除了，連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……  ——大專(zhuān)學(xué)歷是求職的*塊敲門(mén)磚 l         為什么那么多的大專(zhuān)本科的畢業(yè)生難以就業(yè)呢? 學(xué)歷不等于能力! 大專(zhuān)本科畢業(yè)生比比皆是, 學(xué)歷只是入職最基本的要求.現(xiàn)有的學(xué)歷教育側(cè)重理論教學(xué)，缺少與企業(yè)接軌的實(shí)踐技能培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后往往不具備工作崗位所需的實(shí)際技能，需通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)或長(zhǎng)時(shí)間積累方能適應(yīng)，無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求……企業(yè)已經(jīng)過(guò)了只看文憑招工的階段，而是更加務(wù)實(shí)的招聘能直接上崗工作的技能型人才. 真正有一技之長(zhǎng)的人才,從來(lái)不用擔(dān)心找不到工作,所有企業(yè)都在高薪以待求聘實(shí)用型人才. 關(guān)鍵是如何把自己培養(yǎng)成社會(huì)急需的實(shí)用型人才!  ——大專(zhuān)學(xué)歷是求職的敲門(mén)磚, 滿足企業(yè)需要的職業(yè)技能是入職的通行證!  學(xué)歷、職業(yè)技能，一個(gè)都不能少! 廣州連邦教育是**的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)師就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(2001~2009),師資均是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核并具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的設(shè)計(jì)總監(jiān)級(jí)水平擔(dān)任,培訓(xùn)過(guò)程中始終貫通實(shí)用實(shí)戰(zhàn)的理念,以實(shí)際案例教學(xué),以企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì),并安排進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí),充分磨礪職業(yè)技能在工作中的實(shí)際應(yīng)用,多年來(lái)畢業(yè)學(xué)員深受企業(yè)的歡迎, 許多*設(shè)計(jì)公司和連邦教育簽訂了委培或就業(yè)合作協(xié)議. 一、就業(yè)前景分析: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)涵蓋從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域?，F(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過(guò)去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類(lèi)都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。 經(jīng)濟(jì)型市場(chǎng)對(duì)全方位設(shè)計(jì)人才需求已越來(lái)越大，單一技能設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢(shì)日趨減弱…而設(shè)計(jì)的藝術(shù)是相通的，軟件也有相同，因此公司在招聘時(shí)更注重全能型人才的引用，這樣即可大幅度降低公司運(yùn)作成本，又使個(gè)人的能力有了更大的發(fā)展空間！隨著生活品質(zhì)的提高，人們對(duì)環(huán)境居住條件的要求越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，隨之而來(lái)的是室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)公司的興起，而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)包攬以上所提到的種種行業(yè)，讓您的就業(yè)面更加廣闊！我校培訓(xùn)目標(biāo)是打造高度實(shí)用技能型人才，更有學(xué)歷敲門(mén)磚，使您更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力！ 二、一年制技能班課程特色: 廣州連邦教育是**的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)師就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(2001~2009),師資均是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核并具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的設(shè)計(jì)總監(jiān)級(jí)水平擔(dān)任,培訓(xùn)過(guò)程中始終貫通實(shí)用實(shí)戰(zhàn)的理念,以實(shí)際案例教學(xué),以企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì),并安排進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí),充分磨礪職業(yè)技能在工作中的實(shí)際應(yīng)用,多年來(lái)畢業(yè)學(xué)員深受企業(yè)的歡迎, 許多*設(shè)計(jì)公司和連邦教育簽訂了委培或就業(yè)合作協(xié)議。 09年連邦教育對(duì)社會(huì)需求人才的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)有學(xué)歷教育偏重理論教學(xué)，缺少實(shí)踐技能，學(xué)生畢業(yè)后不能立即適應(yīng)工作崗位，需通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)或長(zhǎng)時(shí)間積累方能適應(yīng)，而從企業(yè)用人需求考慮，不僅需要學(xué)歷人才，更需要技能型人才。因此，連邦教育推出一年制環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能班，專(zhuān)注培養(yǎng)技能型人才，畢業(yè)定向推薦就業(yè)，成就學(xué)員設(shè)計(jì)師夢(mèng)想，幫助企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)員畢業(yè)即就業(yè)！ 連邦教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì): l         勞動(dòng)局批準(zhǔn)正式辦學(xué)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)許可證號(hào):； l         中教院質(zhì)量評(píng)測(cè)中心評(píng)定:社會(huì)滿意學(xué)校（2001-2009）； l         **教學(xué)質(zhì)量通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的職業(yè)學(xué)校； l         華南著名設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地，*最早的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校2001-2009年 l         與數(shù)百家設(shè)計(jì)公司簽訂就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，提供學(xué)員實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)； 連邦教育技能培訓(xùn)優(yōu)勢(shì): l         理論知識(shí)+電腦軟件+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，培養(yǎng)全能型設(shè)計(jì)人才； l         資深設(shè)計(jì)師授課，注重職業(yè)技能型人才培養(yǎng)，培訓(xùn)、認(rèn)證體系完善； l         學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，畢業(yè)后到企業(yè)可直接上手； l         考取相關(guān)設(shè)計(jì)師證書(shū)； l         專(zhuān)設(shè)就業(yè)辦全程推薦、指導(dǎo)學(xué)員就業(yè)之路； 三、招生對(duì)象: （1）應(yīng)往屆職高、中專(zhuān)、中技畢業(yè)生及普通高中畢業(yè)生； （2）*以上文化，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方面工作具有興趣的社會(huì)人士； （3）*設(shè)計(jì)類(lèi)及計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校生或畢業(yè)生； （4）各類(lèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司有充電及提升需求的設(shè)計(jì)從業(yè)人員。 四、教學(xué)形式:  全日制:理論課每周一至周五；軟件課每周1、3、5或2、4、6隔天上課； 業(yè)余制:晚上或周六、周日上課。（限額招生，額滿為止） 五、主要課程設(shè)置: 職業(yè)技能課程: 1、美術(shù)基礎(chǔ)課:     培養(yǎng)學(xué)員掌握素描、色彩和三大構(gòu)成的一般表現(xiàn)手法和技巧，快速提高和掌握繪圖技巧，提高感受能力和塑造能力，為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。[送] 2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課:     高級(jí)辦公軟件（word/excel/powerpoint）和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用； [送] 3、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論課程:       A、空間設(shè)計(jì):掌握從室內(nèi)設(shè)計(jì)原理到室內(nèi)空間劃分、界面設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩、照明、景觀的設(shè)計(jì)，大量的實(shí)例分析與精彩圖片的展示及至親手設(shè)計(jì)居室、餐廳、寫(xiě)字樓、商鋪。 B、室內(nèi)人體工程學(xué):了解人體感官、活動(dòng)范圍與室內(nèi)家具、陳設(shè)體量、尺度的設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。 C、制圖與識(shí)圖:培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和構(gòu)思能力，掌握使用繪圖工具儀器的正確方法，了解建筑制圖*標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范，學(xué)完后能閱讀建筑裝飾工程圖，并運(yùn)用各處圖示方法來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。 D、手繪效果圖:介紹建筑和裝飾繪圖的基本原理，并詳細(xì)講解透視圖、施工圖、效果圖的畫(huà)法，學(xué)完后學(xué)員能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)構(gòu)思準(zhǔn)確精細(xì)地繪制出來(lái)。 E、裝飾材料與施工工藝:介紹裝飾材料的基本知識(shí)，并詳細(xì)講述各種裝飾材料的性能、特點(diǎn)及目前裝飾材料的發(fā)展?fàn)顩r及施工的工藝流程，學(xué)完后學(xué)員能將自己的設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化成具有施工價(jià)值的裝飾工程。 F、裝飾工程預(yù)算與招投標(biāo):主要講述裝飾設(shè)計(jì)工程費(fèi)用構(gòu)成及依據(jù)客觀情況如何制訂合理的預(yù)算編制，如何以最經(jīng)濟(jì)的手段設(shè)計(jì)出讓客戶滿意的工程效果，并使學(xué)員掌握承接裝飾設(shè)計(jì)工程中如何制訂投標(biāo)文件等。   4、園林景觀設(shè)計(jì)理論培訓(xùn): A、園林景觀植物的栽植與養(yǎng)護(hù):園林景觀樹(shù)木的分類(lèi)；園林景觀樹(shù)木的生態(tài)習(xí)性；園林景觀樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律；園林景觀樹(shù)木生產(chǎn)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系；園林景觀樹(shù)木的美化功能；園林景觀綠化樹(shù)種規(guī)劃與選擇；園林景觀樹(shù)木栽植和整形修剪以及養(yǎng)護(hù)管理；花卉的分類(lèi)與分布；花卉栽培與環(huán)境條件的關(guān)系；花卉裝飾；花卉生產(chǎn)等。 B、園林景觀植物配植:園林景觀植物配植的原則、方式和總體效果；植物配置的基本手法；草坪、水景、園路、建筑環(huán)境的植物配植設(shè)計(jì)等；道路景觀植物、小區(qū)景觀植物、庭院景觀植物、建筑外環(huán)境景觀植物、高速公路景觀植物、廣場(chǎng)景觀植物配植的不同原則和特點(diǎn)。 C、園林景觀的建筑與施工:園林景觀制圖與識(shí)圖、圖線、比例、圖紙幅面；園林景觀工程的圖例及畫(huà)法；園林景觀工程常用符號(hào)；各種分項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)；材料選用與常用施工構(gòu)造做法。 D、城市空間與園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì):城市園林景觀規(guī)劃的演變和發(fā)展；*古典園林與現(xiàn)代西文園林；現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的理論和方法；造景與立意、構(gòu)圖與思辨、構(gòu)思與設(shè)計(jì)、建筑與組景、植物與布局、水景與塑造、道路與景觀、平面與豎向設(shè)計(jì)等；分別針對(duì)城市街道、廣場(chǎng)、居住區(qū)、工礦企業(yè)以及各類(lèi)公共綠地所處的不同的地理位置與環(huán)境條件，將建筑、植物、水體、道路、環(huán)境設(shè)施等各景觀元素有機(jī)組合，進(jìn)行綜合全盤(pán)考慮，來(lái)講解四維空間藝術(shù)創(chuàng)作的方法。 5、展示設(shè)計(jì)理論: A、商業(yè)展示設(shè)計(jì)概述:介紹展示的含義、發(fā)展、范疇；展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；欣賞一流的展會(huì)照片和優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品為學(xué)好展示設(shè)計(jì)堅(jiān)定信心 。 B、商店外環(huán)境門(mén)面及店堂內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì):商店門(mén)面、櫥窗和內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)原理，注重設(shè)計(jì)定位。 C、商業(yè)櫥窗設(shè)計(jì):商業(yè)櫥窗空間與陳列設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)原理，設(shè)計(jì)的功能定位，設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)。 D、會(huì)展展示設(shè)計(jì):會(huì)展的設(shè)計(jì)原則，空間組合與劃分，風(fēng)格與色彩傾向的搭配。并對(duì)會(huì)展展位造型的認(rèn)識(shí)。 E、展示的照明與色彩:展示設(shè)計(jì)的功能、分類(lèi)、形式、色彩等等。 F、展示施工材料講解:了解展覽搭建所用到的材料；學(xué)習(xí)展覽工程價(jià)格估算；根據(jù)參展預(yù)算確定展覽設(shè)計(jì)風(fēng)格和材料選用； G、展示設(shè)計(jì)案例實(shí)戰(zhàn):學(xué)習(xí)各個(gè)展會(huì)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，將以往著名的展示設(shè)計(jì)方案做臨摹和創(chuàng)新；做綜合設(shè)計(jì)和練習(xí)   6、室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)軟件:       A、AutoCAD2005繪制展示施工圖:學(xué)習(xí)Auto CAD基本繪圖技巧、圖形創(chuàng)建與編輯；了解施工圖尺寸標(biāo)注設(shè)置和運(yùn)用，常用符號(hào)，常用標(biāo)注方式；繪制施工圖:平面圖，立面圖，大樣圖等； Auto CAD打印和輸出基本操作 CAD施工圖 B、3DS MAX、V-RAY、Photoshop:模型、材質(zhì)、燈光、渲染四位一體，采用經(jīng)典案例，流程式教學(xué)；通過(guò)將前期繪制的手繪效果圖轉(zhuǎn)制為電腦效果圖，并全面理解實(shí)際設(shè)計(jì)工作流程以及展示效果圖后期合成處理的典型技法，以及展示設(shè)計(jì)的顏色搭配，主體造型和展示設(shè)計(jì)風(fēng)格運(yùn)用。

3D效果圖 7、園林景觀設(shè)計(jì)軟件:       A、AutoCAD園林景觀設(shè)計(jì)施工圖:基本設(shè)置及工具；圖層與線型；圖形的創(chuàng)建與編輯；尺寸標(biāo)注；文字；打印設(shè)置；采用園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)例繪制平面圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖等，通過(guò)學(xué)習(xí)最終能完全勝任園林景觀設(shè)計(jì)施工圖繪制工作。 B、Photoshop園林景觀平面彩圖:Photoshop基本操作；圖層、蒙板、通道、摳像、調(diào)色；建筑、道路、水體、植物等元素的處理手法、Photoshop制作小區(qū)園林景觀平面效果圖綜合實(shí)例。 C、3DS MAX園林景觀三維效果圖:3DS MAX軟件基本操作方法；模型、材質(zhì)、燈光、渲染四位一體，采用經(jīng)典實(shí)際工程案例，流程式教學(xué)；通過(guò)將前期繪制的手繪效果圖轉(zhuǎn)制為電腦效果圖的全過(guò)程，使學(xué)員不僅快速掌握精品園林景觀電腦效果圖繪制技巧，而且全面理解實(shí)際設(shè)計(jì)工作流程；*階段通過(guò)實(shí)例講解效果圖后期合成處理的典型技法以及不同繪圖軟件間協(xié)同工作的技巧。 8、實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐   A、教師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，一方面熟悉本地裝飾材料市場(chǎng)，辨識(shí)各類(lèi)裝飾材料；一方面參觀各類(lèi)品牌裝飾設(shè)計(jì)工程，分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格，探討其優(yōu)點(diǎn)和不足，以加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和運(yùn)用； B、帶學(xué)員去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)交流； C、模擬實(shí)例演練，使學(xué)員運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化操練，起到提綱挈領(lǐng)的作用； D、學(xué)員拿出自己的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯,培訓(xùn)師以專(zhuān)業(yè)做法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化提高學(xué)員的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力水平； E、邀請(qǐng)裝飾行業(yè)專(zhuān)家、著名設(shè)計(jì)師舉行專(zhuān)題講座、交流，開(kāi)闊視野、提高思維層次； 9、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辨:（設(shè)計(jì)師綜合技能訓(xùn)練）    在培訓(xùn)師指導(dǎo)下通常為 3 至 5 項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)員任選一項(xiàng)，獨(dú)立完成全套設(shè)計(jì)方案，包括設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖（天花、地面）、立面圖等施工圖、效果圖及預(yù)算報(bào)價(jià)等。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，進(jìn)行畢業(yè)答辯，通過(guò)畢業(yè)答辯后進(jìn)行就業(yè)推薦和實(shí)習(xí)。 10、就業(yè)培訓(xùn):     入學(xué)即將職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)融合到課程體系中，通過(guò)對(duì)職業(yè)興趣、性格與價(jià)值取向以及各種職業(yè)能力的分析，使學(xué)員能夠充分認(rèn)識(shí)自我、客觀評(píng)價(jià)自我，了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，掌握規(guī)劃自己職業(yè)方向和目標(biāo)的技巧，從而進(jìn)行合理的人生定位。由專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)老師在畢業(yè)前進(jìn)行職業(yè)心態(tài)，行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，企業(yè)用人習(xí)慣，面試禮儀技巧等專(zhuān)門(mén)講座，為學(xué)員進(jìn)入室內(nèi)外設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 11、實(shí)習(xí):     按學(xué)校規(guī)定修完所有課程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和通過(guò)畢業(yè)答辯，做好個(gè)人簡(jiǎn)歷，將個(gè)人簡(jiǎn)歷和畢業(yè)設(shè)計(jì)交給就業(yè)老師處，由就業(yè)老師安排到實(shí)習(xí)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由個(gè)人寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，由就業(yè)老師和實(shí)習(xí)公司進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀者，可直接留實(shí)習(xí)單位工作）   l        學(xué)歷課程:  專(zhuān)業(yè)設(shè)置:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè) (環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向) 主干課程: 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、微型機(jī)原理及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等。   三、學(xué)歷+技能班課程特色: 連邦教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì): l         勞動(dòng)局批準(zhǔn)正式辦學(xué)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)許可證號(hào):； l         中教院質(zhì)量評(píng)測(cè)中心評(píng)定:社會(huì)滿意學(xué)校（2001-2009）； l         **教學(xué)質(zhì)量通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的職業(yè)學(xué)校； l         華南著名設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地，*最早的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校（2001-2009年）； l         與數(shù)百家設(shè)計(jì)公司簽訂就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，提供學(xué)員實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)； 技能+學(xué)歷班優(yōu)勢(shì): n         理論知識(shí)+電腦軟件+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐+學(xué)歷認(rèn)證，培養(yǎng)全能型設(shè)計(jì)人才； n         資深設(shè)計(jì)師授課，注重職業(yè)技能型人才培養(yǎng)，培訓(xùn)、認(rèn)證體系完善； n         學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，畢業(yè)后到企業(yè)可直接上手； n         畢業(yè)獲*承認(rèn)大專(zhuān)/本科學(xué)歷，可考取相關(guān)設(shè)計(jì)師證書(shū)； n         專(zhuān)設(shè)就業(yè)辦全程推薦、指導(dǎo)學(xué)員就業(yè)之路；   四、招生對(duì)象: 1）應(yīng)往屆職高、中專(zhuān)、中技畢業(yè)生及普通高中畢業(yè)生； 2）*以上文化，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方面工作具有興趣的社會(huì)人士； 3）各類(lèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司有充電及提升需求的設(shè)計(jì)從業(yè)人員。   五、招生人數(shù):限招50人（學(xué)員報(bào)名即簽訂就業(yè)協(xié)議，保證就業(yè)）
  六、學(xué)   費(fèi): 1、職業(yè)技能定向培訓(xùn)費(fèi)（含教材費(fèi)）: 9800元； 備注:憑信用卡可以分期繳交學(xué)費(fèi)/已有學(xué)歷或不需要學(xué)歷,可單獨(dú)報(bào)讀技能課程。 2、學(xué)歷推薦: 北京經(jīng)濟(jì)管理函授   詳情點(diǎn)擊查看   七、技能證書(shū)（費(fèi)用按實(shí)收?。? A、勞動(dòng)部信息化人才資格雙證認(rèn)證（室內(nèi)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)師） B、 國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)頒發(fā)的（室內(nèi)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)師）證書(shū)