職業(yè)生涯規(guī)劃師其前景還是非常可觀的,特別是,傳授學生知識,現(xiàn)在經濟的發(fā)展,很多學生也很迷茫,不知道未來的發(fā)展方向,那么就可以從中開導疏通,為學生授業(yè)解惑,明亮其未來的發(fā)展方向;
職業(yè)規(guī)劃師分為初級職業(yè)生涯規(guī)劃師、中級職業(yè)生涯規(guī)劃師、職業(yè)生涯規(guī)劃師。報考條件即可報名。
如何報考職業(yè)規(guī)劃師:
職業(yè)生涯規(guī)劃師報考條件(具備以下條件之一):
1.大專以上,在相關行業(yè)連續(xù)半年以上實踐、實習經歷。
2.中專相關專業(yè),從事相關行業(yè)連續(xù)1年以上實踐、實習經歷。非上述專業(yè),須在相關行業(yè)連續(xù)實踐經歷3年以上。
3.在校學生(含自學)大專層次以上相關專業(yè)(同上)學生報考必須已學習本專業(yè)2年以上。
4.持有相關職業(yè)證書的人員(提供證書原件、復印件)均可申報。

職業(yè)生涯規(guī)劃師報名拿證聯(lián)系張/*老/*師,價格優(yōu)惠,隨時報名,報考條件不嚴,報名時間每周申報。

職業(yè)規(guī)劃師需要具備較高的資質要求,必須要達到一定的硬性條件和軟性條件以及要具備相應的知識結構和能力結構。
1、硬性條件:*以上,工齡8年以上,年齡30歲以上。
經理/總監(jiān)以上級別,或者在某一領域有獨到研究的技術工作者。
2、軟性條件:、樂于助人;較強的學習能力;較強的職業(yè)道德觀;具有豐富的工作。
3、知識結構:職業(yè)生涯的系列理論及實施模型;懂人力資源及企業(yè);必要的心理學知識;跨行業(yè)跨領域的知識結構。
4、能力結構:助人()技術;信息搜索、資源與分析能力;個體與群體評估(測評)技術;研究與評價。

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職業(yè)生涯規(guī)劃師未來前景如何呢? 1.學校需要 因學生扮演的主要角色是學生,對職業(yè)的了解不足,所以也要多創(chuàng)設職業(yè)的機會,指導他們學會搜集職業(yè)信息。高中生還面臨著課業(yè)、選科和志愿選擇等帶來的壓力,他們生涯的需求強烈,但目前還無法準確的做出適性的選擇,容易擔心自己的選擇錯誤,需要和重要他人的指導。專業(yè)的生涯規(guī)劃師是每個高中學校急需培訓的崗位。為適應高中教育,新*也已在部分地區(qū)提出,未來新*改革是必然的,生涯規(guī)劃師也將會成為中學乃至*學校急需崗位。 2.生涯規(guī)劃個案需求

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