依據(jù)《決定》中提出"把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要"的精神,以引領(lǐng)幼兒教育改革創(chuàng)新的園長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)業(yè)權(quán)威的認(rèn)證體系對(duì)園長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)和認(rèn)證,引導(dǎo)和促進(jìn)園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,著力骨干園長(zhǎng)的辦學(xué)治園能力和水平,建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的園長(zhǎng)隊(duì)伍,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的良好發(fā)展。

黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件及時(shí)間

為貫徹落實(shí)2015新《幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)》60條、2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》等內(nèi)容,適應(yīng)多層次化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展,將逐漸對(duì)職業(yè)園長(zhǎng)及幼教工作者專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。但我國(guó)的現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求有較大差距,多數(shù)園長(zhǎng)在知識(shí)能力、結(jié)構(gòu)層次、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念及腳踏實(shí)地的專(zhuān)業(yè)能力方面很難適應(yīng)現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求及學(xué)前教育發(fā)展的方向。2016年3月1日起施行的《幼兒園工作規(guī)程》中,明確要求幼兒園園長(zhǎng)必須取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū),由此可以看出,我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)前所未有的關(guān)注,園長(zhǎng)需要走向職業(yè)化。

前景 首先早教這個(gè)行業(yè)近年來(lái)越來(lái)越,比如幼兒園待遇、社會(huì)上層出不窮的各類(lèi)早教產(chǎn)品等,早教這個(gè)行業(yè)的前景無(wú)疑是一片光明的,對(duì)于想進(jìn)幼兒園工作或已經(jīng)從事早教類(lèi)工作園長(zhǎng)證已經(jīng)成為晉升必備,所以報(bào)考的人也越來(lái)越多。

幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該怎樣執(zhí)行工作職責(zé) 幼兒園園長(zhǎng)職責(zé) 一、幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的工作。 二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。 三、負(fù)責(zé)組織全園職工的、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力職工的素質(zhì),解決好教職工的后顧之憂(yōu),為幼兒園幼兒健康成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)。 四、負(fù)責(zé)組織、、檢查全園的教育、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作。 五、負(fù)責(zé)建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。 六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估園內(nèi)工作人員的工作。 七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎(jiǎng)懲。 八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。 幼兒園園長(zhǎng)職責(zé) 一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行的教育方針和政策。執(zhí)行上級(jí)的批示和決議。

黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件及時(shí)間 園長(zhǎng)證到底值不值得拿? 這個(gè)得分情況來(lái)看。我們也看到了教委其實(shí)對(duì)園長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)要求是蠻高的,所以如果你本身不具備任職條件,拿個(gè)園長(zhǎng)證意義其實(shí)不大。 但是退一步講,因?yàn)閲?guó)內(nèi)的國(guó)情,國(guó)內(nèi)其實(shí)一直存在兩種情況:教委掛牌園和非教委掛牌園,園長(zhǎng)證這個(gè)要求只是針對(duì)教委掛牌園(教委業(yè)務(wù),每年需要年審)。加之目前國(guó)內(nèi)園長(zhǎng)的緊俏程度,所以如果非教委掛牌園要求會(huì)低很多,拿個(gè)園長(zhǎng)證去蒙蒙不懂的老板是可以的。

參加培訓(xùn)并通過(guò)者,將由電化教育館頒發(fā)的《職》,該證書(shū)是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能的客觀(guān)評(píng)價(jià),既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任*的參考,是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。電化教育館職業(yè)技能初、中、證書(shū)者,相當(dāng)于職業(yè)技能初級(jí)、中、技術(shù)等級(jí)水平。證書(shū)序列號(hào)為編碼,二維碼防偽標(biāo)識(shí),查詢(xún),通用,終身有效。

電化教育館(簡(jiǎn)稱(chēng):電教館)頒發(fā)的園長(zhǎng)證 ,這也是目前為被認(rèn)可的園長(zhǎng)證,電教館是的直屬單位,電教館幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證培訓(xùn)中心項(xiàng)目,查詢(xún)的園長(zhǎng)證,權(quán)威性強(qiáng),含金量高,通用!

園長(zhǎng)證是對(duì)專(zhuān)門(mén)從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求,從事幼兒園長(zhǎng)工作的前提條件。凡是各級(jí)各類(lèi)幼兒園中從事教育工作的,必須具備園長(zhǎng)證,沒(méi)有相應(yīng)的人員不能被聘為園長(zhǎng)教育法》和《法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的,必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗,否則不能開(kāi)辦幼兒園。 2019全新的幼教形勢(shì),權(quán)威解讀幼教政策,把控未來(lái)的辦園方向,如何打造精品幼兒園、園所教育,如何讓新入職幼兒園園長(zhǎng)如何在上得心應(yīng)手,從業(yè)多年的園長(zhǎng)在工作中更加游刃有余。我們知道,園長(zhǎng)不僅肩負(fù)著人才培訓(xùn)奠基的艱巨任務(wù),還是關(guān)系到一所幼兒園成敗的掌舵人,想要打造一所口碑和效益雙贏的幼兒園,關(guān)鍵在于園長(zhǎng),從某種意見(jiàn)上講,一位德才兼?zhèn)涞膱@長(zhǎng)就是一所精品幼兒園的靈魂。園所的日常中,園長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)及一言一行深深的影響著全局。幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)綜合實(shí)戰(zhàn)研修班,精心梳理園所中所遇到的疑難雜癥,為您答疑解惑,全心助力打造精英園長(zhǎng)!!!

黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件及時(shí)間 幼兒園發(fā)展趨勢(shì)五:優(yōu)質(zhì)資源獲取成本現(xiàn)在手機(jī)終端被普遍使用,微信朋友圈、各種APP已經(jīng)成為了生活不可分割的一部分,幼兒園可以通過(guò)自己的客戶(hù)終端實(shí)現(xiàn)與之間的有效交流和信息分享,實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的適時(shí)溝通互動(dòng)。可以斷定,未來(lái)幼教領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源獲取成本會(huì),甚至?xí)?shí)現(xiàn)免費(fèi)共享。因此聯(lián)合幼教資源,分享或資源,相互幫助發(fā)展為成立宗旨。