職業(yè)生涯規(guī)劃師怎么考、哪里報(bào)名
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)精密的工程。要做好這個(gè)工作,所需要的不僅僅是、、、責(zé)任,更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?、科學(xué)的體系、大量時(shí)間和精力投入等等
職業(yè)規(guī)劃師需要有較高的資質(zhì)要求,不僅要達(dá)到一定的硬性條件和軟性條件,還要具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),具體如下: 1、硬性條件:大專(zhuān)以上,具備一定的工作。 2、軟性條件:熱愛(ài)此行業(yè)、樂(lè)于助人;有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和正確的職業(yè)道德觀(guān)。 3、知識(shí)結(jié)構(gòu):熟知職業(yè)生涯的系列理論及實(shí)施模型。 4、能力結(jié)構(gòu):助人技術(shù);信息搜索、與分析能力;個(gè)體與群體評(píng)估(測(cè)評(píng))技術(shù);研究與評(píng)價(jià)。職業(yè)生涯規(guī)劃師怎么考、哪里報(bào)名
職業(yè)生涯規(guī)劃(Career Planning)教育發(fā)源于美國(guó),如今在英國(guó)、瑞士、丹麥、、澳大利亞等發(fā)達(dá)已經(jīng)有很多非常成熟的做法和。特別在美國(guó)了和全民的,在理論和實(shí)際上都了很好的應(yīng)用和推廣。20世紀(jì)70年代,美國(guó)出現(xiàn)了大規(guī)模的結(jié)構(gòu)性失業(yè),退學(xué)、失業(yè)的人數(shù)急劇,一些社會(huì)問(wèn)題接踵而至。因此,職業(yè)生涯教育一經(jīng)提出,就了美國(guó)上到總統(tǒng)、聯(lián)邦,下到百姓的廣泛支持,這為美國(guó)職業(yè)生涯教育的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
而根據(jù)業(yè)內(nèi)的看法,15-18歲專(zhuān)業(yè)選擇的課題、24-35職業(yè)發(fā)展課題、50-75老年規(guī)劃課題已經(jīng)具有很明顯的爆發(fā)趨勢(shì)。 其次,市場(chǎng)供求存在巨大缺口。1999年,美國(guó)平均1個(gè)生涯規(guī)劃師面對(duì)3000人,總所周知,是上較大的勞動(dòng)力市場(chǎng),那么假設(shè)每1500人需要1個(gè)生涯規(guī)劃師,那就有87萬(wàn)的需求量,而我國(guó)如今擁有生涯規(guī)劃師資格認(rèn)證的尚不足2萬(wàn)人,豐富的生涯規(guī)劃從業(yè)者是不足500人。職業(yè)生涯規(guī)劃師怎么考、哪里報(bào)名
職業(yè)規(guī)劃師職業(yè),越老越吃香 有些職業(yè)確實(shí)也高薪,卻可能不長(zhǎng)久,也許在某個(gè)年齡段是非常好的職業(yè),但是這些職業(yè)對(duì)普通人 來(lái)說(shuō),可發(fā)展的潛力不高。而職業(yè)規(guī)劃師不同,不是吃青春飯,而是靠。在這個(gè)行業(yè)呆的時(shí)間越長(zhǎng),的案例越多,就越是老到,越是吃香。就好像是、律師一樣,做的時(shí)間久了,就像 是多年的熬成婆,你就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)中的老法師,名氣也一定會(huì)越來(lái)越響。不管是35歲,45歲,還是55歲,65歲,年齡不會(huì)成為職業(yè)規(guī)劃師的門(mén)檻,這是一個(gè)可以終展的職業(yè),能夠提供長(zhǎng)期發(fā)展的通道。 高度,可靈活
職業(yè)生涯規(guī)劃師目前都是由招生機(jī)構(gòu)統(tǒng)一報(bào)名,報(bào)考費(fèi)用一般在一千到三千左右。職業(yè)生涯規(guī)劃師運(yùn)用心理學(xué)、腦科學(xué)和生涯發(fā)展*的專(zhuān)業(yè)知識(shí),生涯規(guī)劃技術(shù),行為改變技術(shù),潛能教育技術(shù)、創(chuàng)新教育實(shí)操工具等幫助個(gè)體發(fā)潛能優(yōu)勢(shì)結(jié)構(gòu),并科學(xué)確立適合發(fā)展的核心目標(biāo),制定行動(dòng)方案,自信、完善不足、解決在學(xué)習(xí)、工作中的各類(lèi)問(wèn)題。
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