有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護航

箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務合作單位

丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進步獎二等獎,*發(fā)明專利,專利號:ZL 2020 3 0726924.6   軟件著作權號:6746989

錢丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進會推薦,*的青少年心理健康服務平臺,同時開展貧困家庭孩子的心理援助服務。
平臺針對青少年心理一對一咨詢疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后*有效進行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來自內在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時對應用心理學,精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺系統(tǒng)學習達1000小時以上的老師。平臺開通以來,在線一對一疏導的*青少年人員達5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達3300多人。好評率98%以上。

特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機構的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!

第二,學校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學生狀態(tài)不對或青春期問題,要么直接建議家長把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。

第三,現(xiàn)在國內所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測試,出結果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對心理問題得到解決。

生命的課題,很多時候我們不去面對它,它會來面對我們。
有人說:過去,就過去了。廈門一對一青少年心理咨詢師每周熱度排名匯總表(2023年7月1日-2023年11月06日)
但我說:過去,如果沒有去處理好,沒有去面對它;過去,就會過不去。
有時候我們以為過去了,所以我們把它擺在后面,不去想它;但是,到了某*,某一個時刻,它會來找你。它白天找不到你,它就晚上你做夢的時候來找你。
所以生命中該學的功課,我們主動地去學,這個功課比較容易;如果我們是被動的去學,是這個功課強迫我們來學,那我們付出的代價就會很龐大。
很多時候是因為我們的生命需要,所以生活才會發(fā)生一些事件。事件,是來讓我們學習的。
為什么我需要學習這個?
因為過去,不管是在我們的原生家庭,或者在后來的婚姻家庭,這個課題我沒有學好,所以現(xiàn)在的生活,會上演這些事件讓我們來經驗它。
如果我們學好了,以后這個事情就不會在我們的生活里面再發(fā)生。
在經歷事件的過程,我們可能很有情緒,但是我們同時也可以很用心的在面對、思考,勇敢的去表達。在整個過程當中,重要的是我們怎么去看見自己、了解自己,然后問自己:這整個事件在告訴我要成長什么?我要學習什么?我要承擔什么?為什么上天要安排這樣的一個過程、一個事件在我的生命里?
靜下來,去感覺,把自己的想法寫下來。

作為錢丹塞恩發(fā)起人,我們無薪奉獻,關懷社會的需要,僅靠一些咨詢,錢丹塞恩平臺無法再堅持。但這個工作,我會堅持下去,因為我看到越來越多的家庭,孩子,家長的變化,看到他們積極投入開展家庭,個人生命成長系列的課程與工作坊,深受家長,老師,孩子社會的肯定。這種糅合社會工作、心理輔導、生命關懷的作為,我們稱為錢丹塞恩生命成長。

錢丹塞恩劉老師推出生命成長系列課程分享:

以下內容來自錢丹塞恩腦神經科學研究,建議多看幾次:
早期育兒,非常重要一點,就是突破心理關。之前,我寫了很多關于3歲前孩子該如何培養(yǎng)的文章。文章核心目標,就是要對孩子性格有針對性的啟蒙。在0-3歲期間,家長要高度關注孩子的心理狀況。
在我學棋期間,有個同學,是很典型的早慧。這同學,誰都說他聰明,也看起來很聰明,但是,無論是棋,還是學業(yè),都遠遠達不到全市*水平。此類蛙,*大毛病,就是太聰明。*后的贏家,往往是沉著冷靜型。天馬行空的諸葛亮,斗不過呆若木雞的司馬懿。
金融市場,是專門為精神病準備的墳場。蛙,太強不行,太弱也不行。蛙,就得客觀、理性、淡定,才有機會真的在精神病院生存的很好。生活、工作,道理是相似的。成功,跟學業(yè)關系很大,但是,又遠遠不是學業(yè)那么簡單。性格,是決定成敗非常重要的核心。
夾帶私貨,就必須要把蛙的個性引導的符合私貨的基本要求。其實,這是非常難的。蛙,要先學會對輸贏非常淡定,要盡早領悟辯證法。
我問神獸,他和他哥們誰棋下的更好。神獸回答,他和他哥們下的都好。我問神獸哥們,他和神獸誰棋下的更好。神獸哥們回答,他下的比神獸好。我問神獸,他和班上其他小朋友比,誰的英語更好。神獸回答,他和小朋友們的英語都好。這,是一個很有趣的變化。我希望神獸能有這樣的思想高度,但是,我沒想到他這么早就會如此回答。我一直都在引導他參與競爭,從沒教過他平和的看待結果。這種回答,不符合小孩子的心理特征。因為,我很清楚,無論是圍棋,還是英語,神獸都要比我提到的孩子更強。
正常情況下,人的思維躍升到更高階時,才會俯視低階。
孩子,在低幼齡,絕無可能領悟辯證法。強,就是強。弱,就是弱。好勝心,人皆有之。蛙,每盤都贏,當然會開心。蛙,每盤都輸,當然會不開心。很早就能放下輸贏心,是相當不正常的。這,是沉著冷靜的起點。
價值投資者,正常情況下,超過90%的時間段要面對反思錯誤的拷問。
市場中,絕大多數(shù)人,會持續(xù)不斷的在你耳邊說,"你錯了,你完蛋了"。好勝心越強,越容易在精神病院掛掉。內心充滿陽光,才有可能在樂觀、積極、向上的心態(tài)下存活。但是,輸贏是立竿見影的。下十盤棋,輸九盤,只贏一盤。這種苦逼,本質上,是一種心理折磨。除非看淡生死,否則,不得活。越是聰明的孩子,越是在乎輸贏,越是力爭鰲頭,越是容易被精神病患者拖入十八層地獄。因此,我是極其不希望神獸變得非常聰明的,因為,聰明太過于廉價。
神獸,是輸?shù)奶嗔?才不習慣于贏。
從小,他就是追趕型。由于,他語言發(fā)育遲緩,因此,無任何起跑優(yōu)勢。學任何科目,都處于劣勢,無一個老師說他聰明。通過努力,他才有機會表現(xiàn)更好。他,距離沉著、冷靜,還差十萬八千里,但是,他絕不是那種跳脫、聰明、嘚瑟的孩子。憑我的經驗看,從小就表現(xiàn)的聰明外顯的孩子,不太樂觀。因為聰明,家長和孩子,都更容易浮躁。浮躁,是很可怕的。
沉著、冷靜,是如何培養(yǎng)出來的?我認為,只能虐出來。尤其是失敗,要高強度體驗,否則,絕無可能頓悟沉著、冷靜、理性。人,*怕的就是搞不清楚自己臀圍幾何。什么叫聰明?聰明,多少帶些貶義。智慧,才是褒義。聰明,能解決精神病院問題么?有信心到精神病院淘金的,有認為自己不聰明的么?因此,家長把孩子培養(yǎng)的很聰明,本就是錯誤導向。家長,應該記住四個字:千錘百煉。
蛙,就得用錘子砸。好鋼,一定是錘煉出來的。
經歷失敗,經歷徹頭徹尾的失敗,是*好的教育方法。蛙,必須要從小深刻體會到,自己的每一點進步,都是通過努力換來的,不是靠運氣得來的。只有這樣,蛙的心智才能更接近沉著、冷靜,才有可能真正長大。
贏,真的不重要。關鍵那一次贏,才*重要。
看我黨早期犯過的各種錯誤,你會發(fā)現(xiàn),打通關太難了。由弱到強的過程中,失敗無數(shù),成功全靠理想支撐。強者,必須要經歷煉獄般的考驗。強者,不得不沉著冷靜,因為,不冷靜的都犧牲了。
家長,聽到別人說你家娃聰明時,一定要哆嗦。因為,你娃在別人眼里,就是有些嘚瑟。蛙若認為,自己的成績全部源自于聰明,就徹底廢了。這樣的案例,比比皆是。因此,蛙顯得聰明了,就必須要找人虐一下。反復蹂躪,才有可能心智成長。