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青少年心理咨詢中心-12-20 16:57:25


相信這樣的事情是作為父母的所不愿意看到的,但是凡事都有因果關(guān)系,這樣的事情要是發(fā)生在了我的孩子身上,如果與學(xué)校環(huán)境和遭遇無關(guān),我會先反思家庭原因,到底是我自己的原因還是家庭氛圍不好呢?

我會抽出時間多陪陪孩子,先不提學(xué)習(xí)讀書的事,和他一起出門散散心,在家多些互動,慢慢了解孩子內(nèi)心的想法和顧慮。弄清楚之后再有針對性的想出解決辦法,這件事急不得,更不能對孩子隨意發(fā)火,這樣只會加重孩子的厭煩心理。只能是淳淳善誘,諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)的走進(jìn)孩子的內(nèi)心。如果真是因為我自己或者是家庭氛圍的影響,我會努力改變自己,為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,創(chuàng)造一個溫馨的有潛在的文化感染力的家庭氛圍,讓孩子慢慢改變那些不好的想法,重新認(rèn)識讀書這件事,重新找回學(xué)習(xí)的動力。

若是孩子因為某些遭遇,心理受到了挫折而氣餒,我會耐心溝通了解他的遭遇,和他一起想辦法去解決。即使是無法挽回的遭遇傷害,也要想辦法將傷害程度降到*低。如果孩子因此自我封閉,可以從他信任的人和關(guān)系好的人那里了解溝通,必要時可以對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

加強(qiáng)引導(dǎo),提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子不喜歡上學(xué),主要是因為覺得讀書很累,負(fù)擔(dān)重?，F(xiàn)在的孩子,從小讀書時,就有很大的壓力。學(xué)校老師盯著,作業(yè)負(fù)擔(dān)重;家長盯著,沒有了過多的自由。還有的家長,給自己的孩子報各種各樣的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,這無形地給孩子增加了壓力。興趣是*好的老師。作為家長,當(dāng)然要關(guān)心孩子的平時學(xué)習(xí)情況,而不是只關(guān)心一次兩次考試的分?jǐn)?shù)。要循序漸進(jìn),抓平時。孩子有不懂的問題,要幫助他及時解決,否則,孩子問題積累多了,就會漸漸地失去學(xué)習(xí)興趣,沒有了自信。

當(dāng)然,對于那種成績特差,學(xué)習(xí)存在困難的孩子,比較困難的是家長接受這一現(xiàn)實,不強(qiáng)求。我們這個時候關(guān)注的重點(diǎn)就不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上了,而應(yīng)該著手培養(yǎng)孩子的樂觀頑強(qiáng)心態(tài),鼓勵他盡力而為就好,不要輕易地放棄,堅持學(xué)習(xí),鍥而不舍,金石可鏤,不斷努力,總會有所收獲的。將來走上社會,具有這種精神,他也可以找到自己的一席之地。