案例呈現(xiàn):

沉迷網(wǎng)絡(luò)小說,昔日驕子欲退學(xué)

4月初,長沙某*學(xué)生劉輝(化名)收到一紙退學(xué)通知。班主任給家長打電話,讓他們來辦退學(xué)手續(xù)時(shí),父母簡直不敢相信兒子會到這一步。

劉輝*下學(xué)期開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲,后來迷上網(wǎng)絡(luò)小說,?？葱谩⑿拚?、重生之類的內(nèi)容。家人說了他很多次,他都不聽,甚至把手機(jī)帶到廁所里偷偷看。

這是很多家長百思不得其解的問題。這么莫名其妙的情節(jié),這么假大空的構(gòu)架,為何會引得孩子如癡如醉呢?其實(shí)這有其深刻的心理原因:

1.青少年雖然身體已經(jīng)發(fā)育成熟,但受外界的制約很多,無法實(shí)現(xiàn)自己的渴望,只好通過"想入非非"來滿足和實(shí)現(xiàn)自我,而網(wǎng)絡(luò)小說剛好滿足了這種心理需求;

2.一些家長對孩子限制很多,讓孩子找不到自己的位置和價(jià)值感,孩子在現(xiàn)實(shí)生活中受挫了,只好通過網(wǎng)絡(luò)小說或者游戲,找到接納自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的地方。

1.引導(dǎo)孩子學(xué)會辨別真藝術(shù)和假文學(xué),逐漸遠(yuǎn)離講述不良內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)小說,親近有益書籍

家長不妨放下身段,主動跟孩子探討網(wǎng)絡(luò)小說,并跟孩子一起閱讀他想看的網(wǎng)絡(luò)小說,發(fā)現(xiàn)其中不良或錯誤情節(jié)之后共同探討,引導(dǎo)孩子回歸正史或現(xiàn)實(shí),讓孩子自發(fā)了解到網(wǎng)絡(luò)小說的不利之處,如果有比較好的網(wǎng)絡(luò)小說,不妨放手讓孩子去看,不過要合理制定閱讀時(shí)間,并取得孩子的同意。

2.轉(zhuǎn)移孩子注意力,發(fā)掘新的興趣點(diǎn)

發(fā)掘孩子的興趣愛好,通過"轉(zhuǎn)移注意法"來減輕孩子對網(wǎng)絡(luò)小說的依賴。如果有機(jī)會,還可以趁假期帶孩子出去旅行,增加其和現(xiàn)實(shí)社會的接觸機(jī)會。

3.放松對孩子的限制,緩解他在現(xiàn)實(shí)生活中的壓力

如果孩子在現(xiàn)實(shí)中常常有挫折感,感到壓力很大,那么他即使不迷戀網(wǎng)絡(luò)小說,,也會去打游戲、看低俗電影等,以逃避壓力。因此,要從根本上解決孩子的不良情緒和行為,我們就必須給孩子寬松的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他從現(xiàn)實(shí)生活中得到樂趣。

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