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全 國研學(xué)旅行指導(dǎo)師資格證報考條件及要求

全 國研學(xué)旅行指導(dǎo)師資格證報考條件及要求

授課機構(gòu): 象牙塔職業(yè)技能培訓(xùn)

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-10-23 10:55

全 國研學(xué)指導(dǎo)師報考條件及要求

研學(xué)是新時代我國學(xué)校教育和校外活動銜接的創(chuàng)新,它將研究性學(xué)習(xí)和相結(jié)合,是一種綜合實踐育人的有效途徑。但依然存在對研學(xué)的概念內(nèi)涵認(rèn)識偏差;研學(xué)市場的發(fā)展盲目無序;監(jiān)控和評價體系缺失等問題。要把握好研學(xué)的發(fā)展,還需要科學(xué)地引導(dǎo)。 步,考取研學(xué)指導(dǎo)師證書首先要一定的報考條件:1、熱愛研學(xué)工作,具有學(xué)習(xí)鉆研精神,遵紀(jì)守法,品行端正,健康。;2、具有研學(xué)指導(dǎo)師需要的基本條件和素質(zhì),有良好的語言表達(dá)能力,組織協(xié)調(diào)能力,與人溝通能力和處理問題解決問題的能力。;3、大專以上,年滿22歲以上。 第二步,報名研學(xué)指導(dǎo)師證書的流程:1、選擇正規(guī)報,2、提交個人報考資料,3、付費報考(僅繳納一次,公開),4、接受線上培訓(xùn),按時參加。 第三步,提交個人報名資料:考生正反面、2寸藍(lán)底相,電子版的發(fā)給招生。

全 國研學(xué)指導(dǎo)師當(dāng)?shù)厝?社*申請報考 通過機構(gòu)代報名考 試,報考入口開啟 報考條件時間發(fā)布 考 試內(nèi)容不難 報考流程簡單 報考費用大概1500左右 通過 由人才技能認(rèn)證中心國 家事業(yè)單位統(tǒng)一頒發(fā),含金量高,權(quán)威性強 通用,終身有效??勺鳛閯趧诱呷温毶蠉彽膮⒖家罁?jù),也是求職、升職、的參考依據(jù)。

全 國研學(xué)指導(dǎo)師報考條件及要求

研學(xué)指導(dǎo)師應(yīng)該具備什么能力 (1) 實踐能力 研究屬于實踐教育領(lǐng)域,實踐能力是位的。研學(xué)活動的主要目的是拓寬學(xué)生的視野,增強他們的實踐能力,他們的認(rèn)知水平,拓展他們的認(rèn)知空間,增強他們學(xué)習(xí)的信心。 (2) *綜合能力 研究活動涉及廣泛的知識,包括中*的所有*。這就要求研學(xué)導(dǎo)師不僅要有一定的專業(yè)背景,還要具備相關(guān)*的基礎(chǔ)知識以及綜用這些知識的能力和素質(zhì)。 (3) 宣傳和溝通能力 研究講師應(yīng)始終處理與研究活動相關(guān)各方的關(guān)系,并與包括研究活動主體在內(nèi)的多方進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)。如果溝通不到位,研究活動將不那么有效,甚至難以開展。 (4) 危機處理能力 安全是研學(xué)的首要原則,研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)具備與研學(xué)活動一致的危機處理能力。

全 國研學(xué)指導(dǎo)師報考條件及要求

研學(xué)指導(dǎo)師: 1、關(guān)注旅游時的知識性和度; 2、按研學(xué)方案,引導(dǎo)和啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)和思考,主要提供教學(xué)工作; 3、一種創(chuàng)新教育,孩子綜合素質(zhì),幫助孩子成長。

研學(xué)指導(dǎo)師報名條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1.具有高總及以上,專業(yè)不;
       2.具有1年以上相關(guān)工作經(jīng)歷;
       3.年齡在18周歲以上;
       4.無不良記錄。

全 國研學(xué)指導(dǎo)師報考條件及要求

研學(xué)指導(dǎo)師證書有必要考嗎? 研學(xué)指導(dǎo)師證書是近幾年興起的職業(yè),并且隨著疫情的放開,研學(xué)指導(dǎo)師的市場需求量還是比較大的,考取研學(xué)指導(dǎo)師證書能夠證明該從業(yè)人員工作水平和能力,并且研學(xué)指導(dǎo)師在工作的中也涉及一些教育知識,需要該從業(yè)人員具有較高的高尚品質(zhì),獲取研學(xué)指導(dǎo)師也能夠更好家長的信任。

全 國研學(xué)指導(dǎo)師報考條件及要求

研學(xué)作為一種將教育活動與旅游合二為一的新興游學(xué)形式,越來越受到中*校的及青睞。研學(xué)作為一種群體性的外出實踐活動,具有其余眾多課程無法比擬的優(yōu)點,如其研學(xué)主體的自主性、內(nèi)容的開放性、的探究性等。有學(xué)者借鑒國外學(xué)者的研究,具體提出了研學(xué)在"問題解決和思考能力、人際溝通能力、信息能力、自我的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、對社會與文化的包容能力、時間及財務(wù)能力及自我激 勵和個人品性能力"八項能力方面的教育功能。

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