有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護航

箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務合作單位

丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進步獎二等獎,*發(fā)明專利,專利號:ZL 2020 3 0726924.6   軟件著作權號:6746989

錢丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進會推薦,*的青少年心理健康服務平臺,同時開展貧困家庭孩子的心理援助服務。

12355服務平臺技術支持單位:

為*青少年兒童在線提供一對一咨詢30多萬人次,以下為部分青少年咨詢記錄:

錢丹塞恩心理平臺 -04-120
你好家長!您的孩子有軀體化的癥狀,可能與焦慮有關。建議到心理科去看一下。如果學習、人際關系都沒有損害,一般來說不要緊,是不是你們的家庭有什么壓力?父母太關注或者太疏離?思考一下家庭因素。聽聽孩子的感受,她害怕什么?

四川江南-04-12
娃18,幼時聽話懂事,*失利被父嚴厲訓斥,*在父母大聲吼叫中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢學習,心中積滿情緒后爆發(fā)離家出走,此后性格暴躁易怒。*上岸第二晚和父發(fā)生頂撞整晚未歸。高二嚴重失眠,睡不著時興奮和母親不停說話到很晚,需家長陪著方入睡,高三也有幾個晚上興奮和父聊天,父開導讓其放松。厭學想外出打工,自知高三應努力但又不想努力。高三幾次成績下降情緒更低落,失眠加重上課沒精力注意力不集中焦慮煩躁,唉聲嘆氣手出汗胸痛手抖。
春節(jié)前看見父親微信有和其他女人聊天并送花,一直記恨在心(幾次想用刀捅父,均未實施),春節(jié)中將情況告訴母親后,兩人均情緒激越家庭鬧騰。
2個月發(fā)病前幾晚回家都心情不好情緒低落,一次摔東西,煩躁自責。疑同學叫人要打他,想帶防身刀,給老師打電話哭,難受不愿到校。兩個三甲醫(yī)院均診斷雙相并抑郁焦慮(*民營醫(yī)院做抑郁焦慮躁狂量表測試腦漲落分析,提示重度焦慮中度抑郁躁狂發(fā)作大腦功能受損;次家公立醫(yī)院問詢是否有興奮心境高漲幽默成績突升等,雙相量表測定35分,判斷輕躁狂)。
10-12歲期間外婆舅均自殺,害怕?lián)?晚上睡覺需大人陪。家庭關系一般,父嚴厲性格暴躁母略好。青春期有幾次頂撞打罵父母。無安全感擔心嚴重焦慮(學業(yè)家庭等)。高中入學測試有心理問題,當?shù)蒯t(yī)院看過說不很嚴重就沒管。
現(xiàn)休學在家,成天手機游戲,原還偶爾學習,現(xiàn)基本不能靜心學習,煩躁不安難入睡。和關系好同學在一起時興奮開心話多打游戲時更大聲喊叫。但和其他人一起時話不多無興奮愉悅,一個人時情緒低落心情煩躁居多,興趣減弱不想動,家長沒感覺到心境高漲。娃自認為沒病只是高考壓力大排斥吃藥。用德巴金奧氮平(未達說明書的用量,量大時嗜睡嚴重起不來)后一段時間稍好,但現(xiàn)感覺情緒低落煩躁焦慮常有,難入眠厭學想打工易激怒。家長減壓讓放下,但高考這個壓力一直壓著他放不下,特別見原成績不如己的都在努力就更心里莫名煩躁哭。
請博士診斷是雙相還抑郁

錢丹塞恩心理平臺 -04-120
疾病診斷請至醫(yī)療機構評估,這里不做診斷評估。

四川江南-04-11
陳博士你好,娃娃(18歲)說,和關系好的同學在一起的時候,話多,打游戲也非常開心興奮,和其他同學一起,就不怎么說話,聽別人說的時候多。然后自己一個人在一邊的時候又情緒低落,焦慮,缺乏安全感。晚上失眠,難入睡,現(xiàn)在特別討厭學習,只想出去打工。這個算是雙相嗎?謝謝

錢丹塞恩心理平臺 -04-110
你好!這里很難給你孩子診斷,從你的描述來看,如果沒有破壞性的行為情緒,可能不能診斷為疾病。如果不放心,可以去心理科看一下吧。孩子的成長與基因和家庭關系密切相關。可以思考一下,孩子的不安全來自于家庭的那些方面,夫妻關系?還是教養(yǎng)方式?先做一下調整和理解,如果持續(xù)情緒不好,還是要進行專業(yè)的評估。

柒星-04-04
叛逆期怎么相處?

錢丹塞恩心理平臺 -04-110
叛逆是一種家長的定義,理解他,尊重他,就不會有叛逆了,或者叛逆就不成為問題了。

柒星-04-04
青春期需要性教育嗎?

錢丹塞恩心理平臺 -04-110
需要的,主要是性權利和自我保護,尊重性的好奇,管理好性行為。

柒星-04-04
青春期怎么關注孩子的心理成長?

錢丹塞恩心理平臺 -04-110
了解不同年齡階段孩子的心理發(fā)展特點和家庭需要做的調整。

柒星-04-04
孩子對父母的抵抗主要因為什么?

錢丹塞恩心理平臺 -04-110
一方面是為了獲得認可,另一方面在表達不滿。原因可能是家長缺少理解性的溝通,讓她有壓力,想獲得自主。

一個*生在自言自語-04-10
今天在錢丹塞恩心理平臺看了一位46歲大叔"潛伏"自殺群的短視頻,因為之前的孩子自殺了。我對此深有感觸,因為在我十幾歲乃至是前段時間都有過此類想法,我已經(jīng)沒事了,只是焦慮過。我想幫助那些孩子,但是我不知道如何引導,我不可能經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的事情,即便有同理心也不可能感同身受,怎么樣才能好好的溝通,好好引導呢,需要學習什么知識和書籍呢。

平臺針對青少年心理一對一咨詢疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后*有效進行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來自內在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時對應用心理學,精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺系統(tǒng)學習達1000小時以上的老師。平臺開通以來,在線一對一疏導的*青少年人員達5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達3300多人。好評率98%以上。

特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機構的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!

第二,學校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學生狀態(tài)不對或青春期問題,要么直接建議家長把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。

第三,現(xiàn)在國內所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測試,出結果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對心理問題得到解決。

在2017年*發(fā)現(xiàn)不對,才取消*心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機構等摸索出一條真正適合中 國的心理道路出來,不再用行政手段去考核和限制。