關(guān)于考心理健康指導師證 在哪及內(nèi)容 各種有關(guān)心理健康教育的教育材料的編寫、和選用要根據(jù)本指導綱要的統(tǒng)一要求進行。自2013年春季開學起,凡進入中*的心理健康教育材料必須經(jīng)省級以上教育行政*組織*審定后方可使用。加強心理健康教育的科學研究。

心理健康指導師證在哪及內(nèi)容 要建立中*心理健康教育教研制度,各級教研機構(gòu)應(yīng)配備心理健康教育教研員。要堅持理論與實踐相結(jié)合,組織*學者、教研人員、一線和學校人員結(jié)合實際情況積極開展心理健康教育教學研究,在實踐中豐富完善心理健康教育理論,不斷心理健康教育科學化水平。 *中年級主要包括:幫助學生了解自我,認識自我;初步學生的學習能力,激發(fā)學習和探究精神,樹立自信,樂于學習;樹立集體意識,善于與同學、交往,自主參與各種活動的能力,以及開朗、合群、自立的健康人格;引導學生在學習生活中感受解決困難的,學會情緒并表達自己的情緒;幫助學生建立正確的。

加強心理健康服務(wù)、健全社會心理服務(wù)體系是公眾心理健康水平、促進社會心態(tài)和人際、公眾感的關(guān)鍵措施,是良好道德風尚、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、培育和踐行核心價值觀的基本要求,是實現(xiàn)長治久安的一項源頭性、基礎(chǔ)性工作。 心理健康教育要防止*化的傾向,避免將其作為心理學知識的普及和心理學理論的教育,要注重引導學生心理、人格積極健康地預(yù)防學展中可能出現(xiàn)的心理行為問題。建立心理輔導室。心理輔導室是心理健康教育開展個別輔導和團體輔導,指導幫助學生解決在學習、生活和成長中出現(xiàn)的問題,排解心理困擾的專門場所,是學校開展心理健康教育的重要陣地。

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為深入貫徹的精神,落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求,進一步科學地指導和規(guī)范中*心理健康教育工作,在認真總結(jié)近些年來各地心理健康教育工作的基礎(chǔ)上,制定本綱要。

(3)取得心理健康指導師中級書,連續(xù)從事心理健康教育工作滿6年,經(jīng)心理健康指導師正規(guī)培訓達規(guī)定學時數(shù)。(4)具有資格中級職稱以上,經(jīng)心理健康指導師正規(guī)培訓達規(guī)定學時數(shù)。(5)取得勞動和社會*部頒發(fā)的心理師以上書,并從事相關(guān)工作6年以上,可免修理論部分課程,其余課程經(jīng)心理健康指導師正規(guī)培訓達規(guī)定學時數(shù)。

 

 

 

 

 

 

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