人的健康包括身體健康、心理健康和良好的社會適應。*生和中學生正處在身心迅速發(fā)展的時期,他們所面臨的內外壓力普遍增多。適度的壓力可以提高個體的動機,促進學習和工作的效率,使個體適應的更好。但當前,不少壓力已超過了他們所負荷的程度,常常會引發(fā)過強的焦慮,緊張、不安、抑郁、恐怖、孤獨、自責、過敏、沖動,身體癥狀等心理困擾和適應問題,甚至引發(fā)精神癥狀。
通過測驗,幫助老師、家長和學生本人了解存在的問題,然后有的放矢的從認知和行為等層面上進行輔導,以改善、維護和提高心理健康水平。
測評目的與作用:
可以更加全面、客觀、準確地了解學生心理發(fā)展狀況,對于學校和老師針對性地開展教育工作起到至關重要的作用。
個性特征評估贛州尋烏縣婚姻咨詢怎么收費?有哪些教學好的中心名單榜首公布(線下機構一對一)
個性是指在遺傳與環(huán)境相互作用下形成的,個人對待現實的態(tài)度以及與之相對應的習慣化的行為方式和心理特征的總和;作為個體素質特征的重要組成部分對于行為具有調節(jié)功能,它廣泛地影響著個人的工作、學習和生活等方面,因此是"選拔人才"、"培養(yǎng)人才"中不可或缺的內容。
測評目的與作用:
1、促進自我認知:可以幫助個體客觀認識自己、深入了解自己,知道自己的能力水平、興趣愛好、職業(yè)價值觀,在進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計時能夠準確地進行職業(yè)定位,從而能夠因勢利導,明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。
2、促進個人擇業(yè):可以使個人能夠根據測評結果判斷、尋找到真正適合自己的工作與職業(yè)。
3、促進自我發(fā)展:可以使每個人認清自己的基本素質,知道自己的長處和短處,優(yōu)勢和缺陷,從而有針對性的接受教育培訓,并在實踐中盡量揚長避短,更好地自我發(fā)展。
溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關問題疏導,錢丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務。
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注意事項:
為了更好地提供心理咨詢服務,讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關家長,青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*服務平臺,由于運營成本過大,適當收取一定費用。
3. 該網絡服務主要針對青少年兒童心理而產生緊急情況、急需情緒緩解的人群。
4. 我們將在相關法律和倫理約束下,對您的信息進行保密。
5. 根據每天的咨詢安排來提供心理服務。若出現擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。
如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調;
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機,一提到學習就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關著門
一個月我們說話不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!
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在這個關鍵的時期,不論家長還是還正在備考的學生都不要太過焦慮煩躁,因為煩躁并不能解決任何問題,反而會影響孩子的學習和心情。所以家長要幫助孩子努力提升自己的學習,直面高考,就一定會取得孩子滿意成績的。
1、孩子離家出走對孩子的人身會遭受到嚴重的傷害,現如今復雜的社會對青少年無論是身體還是心理,都會造成嚴重的后果。一些社會小青年、小混混會將孩子帶入歧途。嚴重的會導致孩子結識一些不良青少年。對孩子的行為習慣會有嚴重的影響,甚至會染上*。
2、青少年離家出走對心理打擊也是非常嚴重的,孩子們不可能會無緣無故的離家出走。離家出走必定會有原因,*重要的原因孩子父母對孩子的關注與愛不夠,青少年心理承受能力很小,面對社會上的人孩子們的經驗不足,很容易上當受騙等等。許多家長還有一種認為,只有讓孩子自己吃了虧之后他們才會明白父母的良苦用心,可是萬一孩子身體和心理受到了某種打擊這種后果又誰來承擔呢?
3、離家出走孩子很容易變壞,青少年自身缺乏獨立能力,,容易陷入困境。他們對社會的認識不足,很多時候為了自己的生存可能結識一些不良青年,搶劫、打架、賭博、偷盜等等的事情都有可能發(fā)生。
其他關于青少年離家出走的后果老師在此就不做過多的闡述了,老師相信所有的父母都知道離家出走的嚴重后果,
高考前孩子情緒煩躁怎么辦
一、與孩子談一談,從孩子的心理方面去分析問題。如果發(fā)現這種狀況已經有好長一段時間了,那就要讓孩子好好想想應該怎么調整他的狀態(tài),像改變學習方法、給自己設定一些小目標等等。
家長也可以與他聊一些放松的事情,減輕孩子的壓力。家長們都對孩子有很高的期望,但在這時候不要給孩子過多的壓力,讓他們知道不論結果如何,努力了才是*重要的。
二、做一個善于傾聽、做事的家長。大多家長們*大的通病便是喜歡用語言來表達對孩子的關心。畢竟我們都知道面對高考,只能靠孩子自己。在這個緊張的時期,說的多了反而適得其反,更加劇的孩子的心理壓力,不如多傾聽孩子的心聲,多幫孩子排解一下情緒會更好。
三、在這時期要正確看待孩子成績起伏。高考之前成績起起落落很正常,只要還沒到*后一刻,就應對孩子有信心,成績下降不要緊,*重要的是要引導孩子找出原因,查漏補缺。告訴孩子誰都有出錯的時候,不要怕失敗,勇于面對往往更容易成功。
四、帶孩子出去適當放松?？记昂⒆忧榫w煩躁,建議家長可以帶孩子出去適當放松。每個學校在高考的前夕都會給學生們放幾天假,讓大家回去調節(jié)調節(jié),這段時間就是*好的機會,帶孩子在*近的地方走一走,散散心。孩子不會那么緊張,心情好了,情緒也會好很多。
五、教孩子要學會自我調節(jié)。高考前孩子情緒煩躁,建議家長要教孩子學會自我調節(jié)。在考前有壓力,相信是誰都會有的情況,所以在面對壓力的時候,*關鍵的還是自己,別人只能起輔助作用,只有自己才能幫到自己。教孩子學會自我調節(jié),把緊張的心舒緩下,把那些壞情緒拋棄掉,以*好的狀態(tài)去迎接高考。
臨近高考,孩子很容易出現哪些負面情緒
*種負面情緒、不斷否定自己。之前做過的題再次做錯;以前背過的單詞又被忘掉;自己努力了,但測驗的分數卻始終沒有提升;復習備考注意力很難集中;人際交往出現障礙。高三學生在面對這些問題時,很難做到與高一高*學生一樣的從容,他們會產生一種心理暗示:我太差勁了,我不是學習的料,我完了。
第二種負面情緒、焦躁易怒。很多高三學生家長都有一種感覺,高一高二性格還算溫和的孩子,到了高三脾氣就突然變得暴躁起來,他們稍不如意就對父母發(fā)火,好像父母欠他們什么似的。
第三種負面情緒、敏感不安。高考生的學習壓力很大,尤其那些已經參加過一兩次甚至更多次高考的復讀生,他們心理狀態(tài)很敏感,也很脆弱。在某些緊張的狀態(tài)下,他們還可能會產生一些幻覺,再次高考失利,他們因此變得非常不安。
孩子處于高考階段,家長應該做好哪些
1、盡量創(chuàng)造安靜的環(huán)境。安靜的環(huán)境有利于心情的寧靜,可以讓孩子更好的復習。相反,煩躁的環(huán)境會讓孩子心情煩躁,精神力不能集中,甚至影響到復習的效果。所以家長要盡可能的為孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境,如果不得已要會客、聚會等,盡量往后延期,或者干脆換地方進行。
2、家長要心平氣和,別給孩子壓力。在高考之前,家長尤其要注意自己的情緒,要平和的看待考試,情緒是會傳染的,如果家長本身就是緊張、害怕的,孩子的情緒也不會多好。有什么爭執(zhí),等考試之后再談,先把高考度過。
