長沙地區(qū)*的寄宿制學校;
平均提分超過128分;
""的教學管理團隊,""的教育資源,全專職高水平的師資隊伍。
辦學*
管理系統(tǒng)
1.小班制教學,科學的班級規(guī)模;
2.*師資,全職教師全程授課;
3.24小時專業(yè)學業(yè)規(guī)劃全程跟蹤,結(jié)果式檢查;
4.封閉式教學,所有學生嚴禁攜帶手機等電子設備;
5.省內(nèi)獨創(chuàng)的學習PK機制,讓班級形成濃厚的學習氛圍;
6.引進衡水中學的高效課堂,精細化管理,激情式教學的全日制學校;
7.與長郡中學教學資源實時共享,師生定期交流。
長沙卓華復讀學校 怎么樣怎么報名
識別高考分數(shù)線
錄取分數(shù)線
分數(shù)線即是通過考試選拔一些合格者進一步進修或升學,而制定的被選拔的底限分數(shù)。錄取分數(shù)線是根據(jù)當年招生計劃和考生成績,依據(jù)人數(shù)來劃定。
一般按略多于計劃數(shù)劃定,多數(shù)是計劃數(shù)的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數(shù)時的分數(shù),就是當年該省的*低控制分數(shù)線,只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數(shù)為34780人,根據(jù)全省考生的高考成績排隊,如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數(shù)為359分,則359就是該省理科*低分數(shù)線,也就是我們在報上見到的錄取*低控制分數(shù)線。
提檔分數(shù)線
一、30人小班制教學——科學的班級規(guī)模
1.班級人數(shù)過多,老師精力不足,也不便于管理;人數(shù)過少,競爭氣氛不足,孩子沒動力
2.實行分層次管理——根據(jù)學生基礎按層次分班,同一班級內(nèi)再次分層次實行更精細化的管 理和制定學習計劃,落實到每一個人
3.班主任為學生規(guī)劃如何支配每日15小時的學習時間?每一分鐘是怎么分配的?完成的情況如何?有什么改進意見?保證學生抓住點滴時間,永遠只做與學習有關的事情。閉上眼睛就睡,睜開眼睛就學
4.實行家長陪讀制——若學生有違反學校規(guī)章制度的,由家長陪讀一周或兩周
5.晚自習有助教專門進行輔導,答疑解惑
