據(jù)2023年4月學校官網顯示,學校設有5個二級*,5個專業(yè)群,25個專業(yè)。

特色優(yōu)勢:工程機械運用技術專業(yè)是學校*早開設的專業(yè)之一,*現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、湖南省*特色專業(yè)群核心專業(yè),擁有市級工程機械教學團隊,市級*工作室——謝向陽工程機械維修技能*工作室,取得*機械行業(yè)能力鑒定工程機械實訓考試站、建設機械職業(yè)教育培訓定點單位、湖南省消防救援總隊重型工程機械大隊人才培訓基地資質。校企深度融合,定向聯(lián)合培養(yǎng),國際化拓展,多元化就業(yè),歷屆畢業(yè)生就業(yè)對口率98%以上。轉正一年后年均收入10～15萬,*畢業(yè)生年收入達30萬以上。

核心課程:工程機械液壓傳動、工程機械電氣控制、工程機械底盤構造與維修、工程機械發(fā)動機構造與維修、泵送機械服務技術、起重機服務技術、挖掘機服務技術等。

技能證書:本專業(yè)學生在獲得學歷證書的同時,還可獲得工程機械修理工(四級)、建設機械施工作業(yè)操作證(中級)、汽車駕駛證(備選)、高等學校英語應用能力B級或以上證書。

職業(yè)發(fā)展:本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備工程機械行業(yè)*品牌企業(yè)的工程機械裝備操作保養(yǎng)、裝配調試、檢測維修、故障診斷方面的應用型技術技能人才。就業(yè)崗位主要有國際售后服務工程師、國內售后服務工程師、營銷經理、配件經理等。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)目前已與三一動力、三一重卡、三一湖汽、上汽大眾、比亞迪等公司,建成集教學、生產、培訓和技術服務多種功能的實訓基地,包括發(fā)動機裝配實訓基地、內燃機研發(fā)中心、重卡裝配實訓基地、攪拌車裝配實訓基地、汽車維修實訓基地、發(fā)動機維修實訓基地等8家實訓基地,能夠滿足專業(yè)綜合能力與崗位能力培養(yǎng)課程的實訓教學要求;校內擁有內燃機實訓區(qū)、發(fā)動機臺架實訓區(qū)、電器實訓室、發(fā)動機電控系統(tǒng)實訓室等校內實訓區(qū),能滿足職業(yè)核心課程的實訓教學要求。此外,與三一動力合作建設校企定向班。

核心課程:本專業(yè)開設內燃機使用與維護、發(fā)動機電控技術、內燃機制造工藝、內燃機裝配調試工藝、內燃機排放控制技術、內燃機故障診斷與檢測技術、內燃機測試技術等課程。

技能證書:本專業(yè)學生在獲得學歷證書的同時,還可以獲得汽車維修職業(yè)技能等級證、內燃機裝配工證、內燃機調試工證、機動車駕駛證、汽車領域"1+X"職業(yè)技能等級證書。

培養(yǎng)目標:畢業(yè)生主要面向企業(yè)內燃機研發(fā)、生產、銷售、維修等相關崗位,從事內燃機研發(fā)、調試、維修、產品售后技術服務等工作。畢業(yè)生就業(yè)初期可勝任新內燃機研發(fā)助理、測試、維修、銷售等崗位,3～5年后可勝任生產車間管理、技術管理、產品市場技術服務管理等崗位。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)依托三一集團,充分利用三一高端智能裝備產業(yè)發(fā)展布局,與三一樹根互聯(lián)、泵送事業(yè)部、路機事業(yè)部開展校訂單式人才培養(yǎng),打造有特色的校企一體化育人模式。校內擁有電工電子實訓室、傳感器檢測實訓室、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓室、單片機實訓室、網絡工程實訓室等各類實訓場地7間,充分滿足學生理論與實踐學習要求。

核心課程:本專業(yè)開設汽車環(huán)境感知技術、單片機與車載網絡技術、汽車線控底盤與智能控制、車載終端應用程序開發(fā)、嵌入式產品開發(fā)等課程。

技能證書:計算機等級證、汽車駕駛證及智能汽車1+X相關證書。

職業(yè)發(fā)展:本專業(yè)立足智能網聯(lián)汽車技術產業(yè),根據(jù)產業(yè)發(fā)展人才需求,培養(yǎng)掌握車聯(lián)網應用技術、單片機及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術,具備從事汽車智能產品和智能網聯(lián)汽車生產、裝調、檢測、服務等崗位工作的高素質創(chuàng)新應用型人才。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)為*汽車工程學會理事單位,借助三一新能源產業(yè)發(fā)展布局和周邊新能源汽車產業(yè)優(yōu)勢,與三一重卡、泵送事業(yè)部、港機事業(yè)部開展校企訂單式人才培養(yǎng),同時與比亞迪汽車、合眾汽車打造有特色的校企一體化育人模式。校內擁有比亞迪、吉利、北汽等新能源汽車實訓設備,建有新能源汽車動力電池、驅動系統(tǒng)、電控系統(tǒng)及整車拆裝檢測等實驗實訓場地8個,能有效滿足專業(yè)技能實訓要求。

核心課程:本專業(yè)開設動力電池管理系統(tǒng)檢測與維修、驅動系統(tǒng)檢測與維修、整車控制系統(tǒng)檢測與維修、新能源汽車維護與保養(yǎng)、新能源汽車綜合故障檢測與維修等課程。

技能證書:低壓電工證、汽車駕駛證及新能源汽車1+X相關證書。

職業(yè)發(fā)展:本專業(yè)瞄準新能源汽車中下游產業(yè)鏈人才需求,重點培養(yǎng)新能源汽車生產、管理、營銷、服務等崗位的創(chuàng)新應用型人才。畢業(yè)生主要面向國內外各大*新能源汽車制造、銷售及售后企業(yè),從事新能源汽車生產、現(xiàn)場管理、營銷、技術服務等工作。

特色優(yōu)勢:以湖南三一汽車制造有限公司、三一重卡、上汽大眾、廣汽菲克、申湘汽車集團等*企業(yè)為依托,建有電控發(fā)動機維修中心、ECC遠程故障診斷中心、智能制造實訓中心、汽車營銷與售后等國內*校外實習基地;校內擁有奔馳、沃爾沃、五十鈴、大眾、豐田、雪佛蘭等汽車實訓設備,建有整車拆裝、汽車發(fā)動機檢修、汽車底盤檢修、汽車電器檢驗測等各類實驗實訓場地15個。此外,與三一重卡合作建設校企定向班。

核心課程:本專業(yè)開設汽車維護、重型車維修技術、汽車電器系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動機構造與維修、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車底盤構造與維修、汽車制造工藝、汽車智能技術等專業(yè)課程。

技能證書:本專業(yè)學生在獲得學歷證書的同時,還可以獲得汽車維修職業(yè)技能等級證、汽車維修電工證、機動車駕駛證、二手車鑒定評估資格證、汽車領域"1+X"職業(yè)技能等級證書。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)有汽車服務技術、重卡制造技術兩個方向,主要面向三一集團以及國內外各大*汽車制造、銷售及售后企業(yè)。就業(yè)崗位有:制造工程師、工藝工程師、質量檢測工程師、營銷經理、售后服務經理等,*畢業(yè)生可從事汽車研發(fā)工程師崗位。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)依托于三一智造科技有限公司深度定制人工智能工程實訓室, 擁有軟件體系包括三一集團樹根互聯(lián)有限公司系統(tǒng)平臺、深度學習調度系統(tǒng)平臺、深度學習框架平臺、實訓綜合管理平臺、教學管理平臺等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機編程技術、Python語言高級開發(fā)技術、人工智能數(shù)學、機器學習、算法、人工智能的實踐工作和創(chuàng)新能力,能從事人工智能技術在智能交通、環(huán)境保護、公共安全、智能家居、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個領域中的系統(tǒng)開發(fā)及其應用的高級技術應用型人才。綜合素質方面具有一定的創(chuàng)新意識、團隊意識、邏輯推理能力、綜合分析能力、實踐動手能力、自主學習能力,能在企事業(yè)單位從事人工智能應用相關的開發(fā)、運維、管理工作的高素質技術技能型人才。

核心課程:本專業(yè)開設C語言程序設計、JAVA程序開發(fā)基礎、軟件工程、網絡技術、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術、Python語言、高等數(shù)學、自然語言處理、人工智能圖像處理、機器學習、深度學習、人工智能算法、PaddlePaddle等課程。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)擁有先進的VR(虛擬現(xiàn)實)專業(yè)基礎實訓室,行業(yè)應用虛擬仿真實訓室,VR(虛擬現(xiàn)實)*技術體驗中心;與三一眾創(chuàng)、三一集團樹根互聯(lián)有限公司、三一智能控制設備有限公司、三一智造科技有限公司聯(lián)合成立校外實訓基地四處。

培養(yǎng)目標:結合**VR領域企業(yè),VR產業(yè)聯(lián)盟共同開發(fā)基于VR工程設計應用類的課程體系,能在VR(虛擬現(xiàn)實)技術及其應用的各相關領域中從事VR(虛擬現(xiàn)實)應用、集成、VR(虛擬現(xiàn)實)應用開發(fā)、VR(虛擬現(xiàn)實)應用維護的高級技術應用型專門人才,服務于經濟和社會發(fā)展需要的高素質技能型人才。

核心課程:本專業(yè)開設JAVA程序開發(fā)基礎、軟件工程、網絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、網頁設計(HTML+CCS3+Javascript)、虛擬現(xiàn)實概述、三維建模和動畫、全景視頻拍攝及處理、虛擬現(xiàn)實軟硬件平臺搭建和維護等課程。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)有企業(yè)*5人,雙師型教師9人,碩士以上學歷10人。實訓實習基地5個,與大漢集團、蘇寧云商、盒馬鮮生、興盛優(yōu)選等眾多連鎖經營平臺達成合作,全方位滿足本專業(yè)實習實訓要求。

培養(yǎng)目標:連鎖經營管理專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要,德智體美全面發(fā)展,具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素質,具有創(chuàng)新精神,掌握連鎖經營管理基礎理論和專門知識,熟悉連鎖企業(yè)購銷存業(yè)務工作流程和人、財、物、信息等方面管理基本技能,掌握連鎖企業(yè)銷售促進、收銀理貨、賣場管理、網點開發(fā)、商品采購、客戶服務等能力,面向連鎖經營企業(yè)收銀、理貨、銷售崗位,進而發(fā)展到門店店長、營銷崗位、營運崗位、人力資源管理崗位等專業(yè)崗位的服務、管理*線高素質技能型專門人才。

核心課程:本專業(yè)開設客戶關系學、店長實務、店鋪設計與開發(fā)、特許經營管理與實務、連鎖經營管理基礎、連鎖門店營運與管理、連鎖企業(yè)商品采購管理、連鎖配送管理、連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理等課程。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)目前有企業(yè)*6人,校內實驗實訓室8間,以三一集團流程信息化總部、三一集團樹根互聯(lián)有限公司、三一智能控制設備有限公司、三一智造科技有限公司等*企業(yè)為依托。建設校外實訓基地四處,分別是軟件開發(fā)實訓基地、移動應用開發(fā)實訓基地、物聯(lián)網應用實訓基地、智能制造實訓基地。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有"人文之素養(yǎng)、科學之方法、專門之特長",適應社會發(fā)展需要,掌握單片機原理、linux操作系統(tǒng)原理、高級編程語言、RFID、傳感器原理、無線傳感器網絡等知識,物聯(lián)網工程組網布線、物聯(lián)網應用軟件開發(fā)以及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)等技能,面向物聯(lián)網應用技術領域的高素質、創(chuàng)新應用型、德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。

核心課程:本專業(yè)開設物聯(lián)網移動應用開發(fā)、RFID原理及應用、無線傳感器網絡、傳感器原理及應用、嵌入式軟件開發(fā)、物聯(lián)網組網技術等課程。

專業(yè)簡介:建筑工程技術專業(yè)主要包括土建、釆暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防,給排水工程五個方面,專業(yè)應具備建筑工程技術人員從業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識,從事建筑工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才,就業(yè)方向為施工員、質量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預算員等。

培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)面向PC構件生產員、施工員等崗位群、掌握PC構件生產與管理、建筑施工技術與管理等專業(yè)理論知識,能夠識讀建筑工程圖紙并進行構件生產、施工和質量驗收,具有較強的實際操作能力,適應從事一線PC構件生產、建筑工程施工及管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型人才。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)主要瞄準裝配式建筑產業(yè),依托校內*級裝配式建筑產業(yè)基地、*級住宅產業(yè)化基地PC超級工廠,深入對接裝配式建筑構件的生產、管理、施工環(huán)節(jié),培養(yǎng)輸送行業(yè)緊缺型生產、管理和施工等技術人才,成為長沙地區(qū)首批獲*頒牌的裝配式建筑產業(yè)人才培訓基地。并與湖南建工、東方紅建設集團、沙坪建設集團等公司建立友好合作。

1.需求量大——建筑工程技術專業(yè)是建筑生產、施工落地的關鍵環(huán)節(jié),必不可少。

2.人才緊缺——當前裝配式建筑施工從業(yè)人員少,技術含量高,緊缺。

3.企業(yè)對接深入——重點對接SPCS施工技術,業(yè)內對一無二,面向前沿。

核心課程:建筑工程識圖與繪制、建筑工程測量、混凝土預制構件制造技術、混凝土預制構件吊裝施工技術、裝配式建筑質量檢測與驗收、建筑工程施工組織與項目管理。

專業(yè)簡介:室內藝術設計專業(yè)主要培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應室內藝術設計市場及職業(yè)需要,具有較扎實的專業(yè)素質,掌握CAD制圖、室內效果圖設計、室內軟裝設計、空間色彩搭配、墻體彩繪、家居飾品設計與制作、景觀設計、家具設計與制作、裝飾雕塑及展示陳設等知識和技術技能,面向室內藝術設計、室內軟裝設計、軟裝配飾定制、裝飾雕塑設計制作、展示陳設、藝術教育培訓等領域的高素質勞動者和技術技能人才。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠獨立完成室內效果圖制作、家庭裝修設計、會議廳堂設計、室內陳設與燈光設計、室內色彩設計、家具設計、展示設計、裝飾裝修材料與工程預算、模型制作等實用高級技術應用性人才。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)與地區(qū)裝飾裝潢行業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,以室內藝術設計工作領域的具體職業(yè)崗位、典型工作任務與相應能力為依據(jù),把職業(yè)崗位典型工作任務轉化為學習任務,建設以項目導向,任務驅動,強化職業(yè)核心能力,職業(yè)輔助能力、職業(yè)綜合素質與文化素質并重,與**標準相銜接的各種室內藝術空間設計、文化素質教育、職業(yè)綜合素質培養(yǎng)和專業(yè)基礎技能課程項目體系,形成課程項目系統(tǒng)。

1.校企合作:與長沙地區(qū)裝飾裝潢行業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,以實際項目案例教學,企業(yè)技術*講授專業(yè)實踐課程,指導學生規(guī)劃職業(yè)生涯,較好地*了本專業(yè)人才培養(yǎng)質量。

2.產學研結合:專業(yè)師生共同形成產學研工作組,對外承接企業(yè)項目,學習同生產、科研緊密結合。

核心課程:室內空間設計、室內家具與陳設設計、裝飾材料、室內住宅設計、人體工程學、計算機輔助設計軟件、室內設計思維表達。

專業(yè)前景:《"十三五"*戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出要通過工業(yè)設計推動*制造向*創(chuàng)造、*速度向*質量轉變。到2020年,將形成文化引領、技術先進、鏈條完整的數(shù)字創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展格局,相關行業(yè)產值規(guī)模達到8萬億元。2016年,長沙已經發(fā)展為擁有工業(yè)設計行業(yè)近萬職業(yè)崗位的產業(yè)鏈,縱觀*各省市工業(yè)設計重點政策情況中可以看出發(fā)展工業(yè)設計已是必然所趨,工業(yè)設計專業(yè)相關人員需求迫切。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力,具有社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構和科學研究單位從事文創(chuàng)產品的開發(fā)、研究、策劃、制作和管理的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質應用型專門人才。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)直接對接服務長沙市文創(chuàng)產業(yè)園(年產值400億),開展多種形式的校企合作,產教融合,并將3D打印技術(湖南省千億級規(guī)模產業(yè))完美融入到人才培養(yǎng)方案中來,學生既可以將創(chuàng)意以三維模型的方式展現(xiàn),又可以用*新的增材制造技術予以實現(xiàn),實現(xiàn)產品藝術性與實用性的完美結合,專業(yè)學生參與*、省市地區(qū)各類比賽競賽,獲獎20余項。

1.藝術靈感發(fā)揮的*佳選擇——將工業(yè)產品的藝術性與實用性完美結合,使產品更好地服務于人,涵蓋了所有產業(yè)、產品高端環(huán)節(jié)的創(chuàng)意設計。

2.緊密對接區(qū)域產業(yè)發(fā)展——服務于長沙市文創(chuàng)產業(yè)園,年產值超400億。

3.與3D打印的完美融合——將3D打印技術列入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案當中。

核心課程:手繪與效果圖表現(xiàn)、Rhino三維軟件設計、Photoshop二維軟件設計、產品材料與成型工藝、產品設計程序與方法、3D打印技術、模型與制作。

技能證書:本專業(yè)學生在獲得學歷證書的同時,還可獲得助理工業(yè)設計師資格證或中級3D打印造型師資格證書。

師資優(yōu)勢:本專業(yè)教師有豐富的工業(yè)產品設計及服務外包項目經驗,先后承接過二十余家企業(yè)的設計業(yè)務。擁有專任教師28人,高級職稱16人,碩士占比80%,*專業(yè)帶頭人3人,教學*8人。

硬件優(yōu)勢:現(xiàn)有手繪、3D掃描、3D打印等專業(yè)實驗實訓室10余間,面向學生全部實行開放式管理,隨需隨用,并建有企業(yè)級工業(yè)設計研發(fā)中心,為學生創(chuàng)意發(fā)揮與動手實踐提供各種資源和技術支持。校外實習基地5家。

根據(jù)《*新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020)》,城鎮(zhèn)綠色建筑占新建建筑的比重,要從2012年的2%提升到2020年的50%。*教育部官網公布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中顯示,到2025年新材料領域人才需求將增至1000萬人,人才短缺量則將達到400萬人。傳統(tǒng)建筑材料無法滿足新的需求,懂技術、會管理的新型材料應用型技能型人才需求迫切。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)適應建筑材料快速發(fā)展的需要,面向新型建材領域,掌握新型建筑材料的基本理論和專業(yè)知識,擁有一定科學文化水平,良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,具備能吃苦,會管理、懂材料,能夠從事工藝操作、質量控制、產品檢測、生產管理等工作的高素質的復合型技術技能人才。

特色優(yōu)勢:新型建筑材料的代表了建筑材料的未來發(fā)展方向,建筑材料占建筑項目成本比重超過50%,關系到施工工法、施工安全,是所有建筑企業(yè)永不放棄的重要部分。本專業(yè)緊抓當前建筑行業(yè)中的PC構件(混凝土預制構件)、ALC(蒸壓輕質混凝土)等新型材料,依托校中廠、廠中校(PC工廠、ALC工廠)資源,大力開展理實一體、生產實訓一體的項目化教學,輸送行業(yè)緊缺型材料人才(省內*)。

1.解決費用過高的關鍵:建筑材料費用在基本建設總費用中占50%以上,具有相當大的比例。

2.解決施工技術的關鍵:建筑材料的品種和質量水平制約著建筑與結構形式和施工方法。

3.解決安全問題的關鍵:建筑材料直接影響土木和建筑工程的安全可靠性、耐久性及適用性(經濟適用、美觀、節(jié)能)等各種性能。

4.綠色發(fā)展的必然趨勢:新型建筑材料代表了建筑材料的未來發(fā)展方向,符合世界發(fā)展趨勢和人類發(fā)展的需要。新型建筑材料將一直更新,有毒害的材料不斷減少,新的綠色建材產品不斷涌現(xiàn)

核心課程:建筑力學與混凝土結構、新型墻體材料制備與應用、PC構件制造技術、新型建材生產質量管理與控制、新型建材性能測試、新型建筑材料生產組織與管理、建筑節(jié)能材料及施工、新型墻體材料制備與施工。

專業(yè)簡介:走"建筑設計標準化、構件產品生產工廠化、建造施工裝配化和生產經營信息化"的新型建筑工業(yè)化之路,是現(xiàn)代建筑業(yè)發(fā)展的方向。裝配式混凝土建筑是采用建筑信息模型(BIM)技術,實現(xiàn)全專業(yè)、全過程的信息化管理。建設項目信息化管理專業(yè)重點為社會輸送掌握裝配式建筑行業(yè)相關技術的高素質高技能人才。目前*范圍內,相關崗位人才缺口達800萬,據(jù)測算,到2025年人才需求將達到1444萬。

培養(yǎng)目標:建設項目信息化管理專業(yè)主要依托"BIM"技術而設置,所謂BIM是指基于先進三維數(shù)字設計解決方案所構建的可視化的數(shù)字建筑模型(即Building Information Modeling,簡稱BIM),使得整個工程項目在設計、施工和運維等各個階段都能夠有效實現(xiàn)節(jié)省能源、節(jié)約成本、降低污染。本專業(yè)學生就業(yè)主要面向工程咨詢、監(jiān)理、設計、造價、質量安全監(jiān)督等建筑類企事業(yè)單位,能用信息化技術從事專業(yè)監(jiān)理工程師、項目經理、造價工程師、BIM建模員、BIM綜合管理員等工作崗位。

特色優(yōu)勢:當前工程建設行業(yè)正在全面往信息化方向轉型,本專業(yè)依托三一集團*級工業(yè)互聯(lián)網資源優(yōu)勢,將BIM技術運用到建筑的全生命周期,從項目的設計、生產的組織、施工的管理等各環(huán)節(jié)與企業(yè)開展深度合作,將企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)、平臺直接應用到教學當中,無縫對接崗位需求。

新技術、新專業(yè)——建設項目信息化管理是我國經濟與技術發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的新技術新專業(yè)。

發(fā)展前景好——工程建設行業(yè)要全面完成信息化轉型。

信息化人才緊缺——建筑企業(yè)、工程管理咨詢企業(yè)、設計單位、建設單位都要完成信息化轉型,目前信息化管理相關人才急缺。

工作手段新——充分利用BIM特性和基于互聯(lián)網、電腦、移動手機的協(xié)同工作。

教學內容、方式新——BIM軟件識圖+全專業(yè)虛實結合施工工藝+工程項目實踐的結合。

核心課程:建筑工程識圖與繪制、建筑電氣識圖、BIM應用技術、建筑工程計量與計價、BIM信息協(xié)同綜合實踐、施工管理軟件應用、建筑工程施工組織與項目管理。

技能證書:本專業(yè)畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證的同時,也可通過社會技能等級考核,獲取建筑CAD中級證書、BIM建模員、計算機等級證、工程測量員、起重工等證。

師資隊伍:本專業(yè)教學團隊現(xiàn)有專兼職教師20余名,其中教授1名,教授級高工3人,副教授2人,講師、工程師10余人。以*建筑業(yè)綠色建造分會副會長、*土木工程學會總工程師工作委員會常務理事馬榮全教授、LEED認證*陳光教授領銜組織科研及教學工作。承擔*級課題2項,省部級課題10余項,發(fā)明專利數(shù)十項。*的教學團隊不僅能夯實學生的理論基礎,同時多位一線裝配式建筑工作經驗的教師更能讓學生身臨其境,迅速掌握專業(yè)技能。

職業(yè)發(fā)展:未來工作主要面向建筑工業(yè)化工程項目的預制構件設計、生產、裝配施工以及現(xiàn)場管理等崗位,例如工廠化構件生產員、裝配式施工工程師、建模工程師、深化設計工程師等。

薪酬預期:*依托集團優(yōu)勢和*建筑及下屬各工程局;*鐵建各工程局;各省屬大型建工企業(yè)(如上海建工、陜西建工、湖南建工等);大型民營建工集團(如東方紅、中天、寶業(yè)等)在建筑產業(yè)現(xiàn)代化領域開展具體的合作,*實力雄厚的建工企業(yè)均已成為了三一的戰(zhàn)略合作伙伴,學生就業(yè)有*,選擇多。*畢業(yè)生享有多元化職業(yè)發(fā)展渠道,歷年就業(yè)率達98%以上。年收入6-12萬,部分*畢業(yè)生收入可達12-20萬。

專業(yè)前景:建筑動畫應用*廣的是房地產開發(fā)商對房產項目的廣告宣傳、工程投標、建設項目審批、環(huán)境介紹、古建筑保護、古建筑復原等。

培養(yǎng)目標:建筑動畫與模型制作專業(yè)是三維數(shù)字技術與藝術表現(xiàn)完美結合的專業(yè),面向建筑景觀設計、展示展覽,廣告?zhèn)髅?、?shù)字圖像、數(shù)字科技等公司,從事三維演示動畫、視頻展示短片制作等項目中模型制作、場景渲染、動畫制作、短片拍攝剪輯等崗位工作。掌握建筑動畫與模型制作專業(yè)必備知識,擁有三維數(shù)字表現(xiàn)技術(模型、渲染、特效、剪輯),能配合設計師,在電腦上將一張張設計圖紙轉換為一幅幅美麗的畫卷,一段段絢麗動畫的專業(yè)能力和技能,具備良好的職業(yè)道德和團隊精神,服務于建筑工程設計、生產、施工、管理等行業(yè)具有良好職業(yè)道德的高素質技能人才。

特色優(yōu)勢:本專業(yè)實訓豐富,建有手繪實驗室、模型制作室、BIM機房、3D打印室、VR展示廳、手工實訓室等,并建立了建筑動畫設計工作室,師生一起承接外部企業(yè)項目,將實體項目引入到教學中,全面開展項目化教學。

1.交叉復合型專業(yè)——以建筑學與動畫為核心課程基礎,優(yōu)化精簡教育教學內容,畢業(yè)后可從事后期制作、建筑動畫設計、BIM建模等等,就業(yè)范圍廣。

2.人才緊缺——建筑可視化、數(shù)字化的推廣,數(shù)字模型搭建人才緊缺。

3.實訓基地完善——建立手繪實驗室、模型制作室、BIM機房、3D打印室、VR展示廳等,建立設計工作室,以實體項目促進教學。

核心課程:設計素描,建筑構成與設計基礎,建筑構造,建筑工程材料,建筑工程識圖與繪制Revit建模,居住建筑設計,動畫渲染,3DsMAX建筑動畫制作,BIM應用技術,Phtoshop二維軟件設計。

就業(yè)崗位:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑設計、市政道橋、園林景觀與規(guī)劃、建筑動畫制作、數(shù)字科技、傳媒機構、環(huán)境室內外裝飾等企事業(yè)單位。

據(jù)2023年4月學校官網顯示,學校現(xiàn)有專任教師552人,其中教授、副教授等高級職稱116人,碩士博士270人,*級省級技能大師、教學*15人。