(哪個*權(quán)威)家庭證報考要求 家庭生命周期,家庭發(fā)展指的是從家庭建立到終止的變化。家庭教育與家庭發(fā)展存在著密切的聯(lián)系。一方面,家庭教育功能的發(fā)揮離不開家庭發(fā)展,兒童通過家庭獲取各種資源并其生活、發(fā)展需要;另一方面,家庭教育可以促進(jìn)家庭文化與家庭成員素養(yǎng)的,進(jìn)而推動家庭發(fā)展并家庭發(fā)展能力。學(xué)者們通過研究發(fā)現(xiàn),家庭發(fā)展具有一定的規(guī)律,并提出家庭生命周期理論。

家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)與原則;家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)既體現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)的價值導(dǎo)向,也統(tǒng)籌著家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)、內(nèi)容,決定了家庭教育指導(dǎo)何去何從。從宏觀來看,家庭教育指導(dǎo)目標(biāo)服務(wù)于促進(jìn)我庭教育發(fā)展的總目標(biāo)、總規(guī)劃:微觀來看,家庭教育指導(dǎo)是針對家長的教育活動,其具體目標(biāo)是家長的家庭教育綜合素養(yǎng)及能力,使家長具備實施家庭教育的科學(xué)觀念和積極態(tài)度必要的知識和技能,并養(yǎng)成適宜的家教行為。

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的教與學(xué)的是匹配的,即教育者的目標(biāo)定*與學(xué)習(xí)者的需求期待是協(xié)調(diào)吻合的。因此,家庭教育指導(dǎo)者需要具備綜合調(diào)*能力,包括圍繞家庭教育的主體或者對象進(jìn)行對象調(diào)*,對組織方如學(xué)校、社區(qū)或者企業(yè)進(jìn)行需求調(diào)*,對兒童進(jìn)行家庭教育*查等。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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那么學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師,你會收獲到什么呢? 一,權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書。 二,個人職業(yè)成長和價值。 三,科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。 四,熟練于學(xué)生及家長建立有效的溝通關(guān)系。 五,挖掘潛能,拆掉思維里的墻,蛻變?yōu)楦淖约骸? 六,家庭經(jīng)營,讓孩子教育少走彎路。 隨著人們對家庭教育的程度越來越高,和、各級不斷推出促進(jìn)家庭教育發(fā)展的條例、制度,家庭教育指導(dǎo)師這個職業(yè)也逐漸出現(xiàn)在人們眼前。   

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指導(dǎo)者從事家庭教育指導(dǎo)工作需要對此有充分的認(rèn)識,還需要有專業(yè)成長的意識,要做到學(xué),不斷補(bǔ)充專業(yè)知識。家庭教育指導(dǎo)者需要在發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等*加強(qiáng)學(xué),的*知識和前沿發(fā)展趨勢,通過多種展開研討,保持專業(yè)知識結(jié)構(gòu)跟上*發(fā)展和時代需要;同時,指導(dǎo)者需要在實踐中學(xué),向家長學(xué),敏銳地把握時代的需要和家長的關(guān)切,為專業(yè)學(xué)提供實踐的方向。

(哪個*權(quán)威)家庭證報考要求 父母是家庭教育的共同主體,自古以來,我國存在"男主外,女主內(nèi)"的,主要承擔(dān)料理家務(wù)、教育孩子的職責(zé)。歷史發(fā)展到,家庭教育的"主角"還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于。值得注意的是,在家庭教育中的作用不能忽視,因為在孩子的規(guī)則意識和責(zé)任感的建立等方有特別重要的作用,父教缺失的現(xiàn)象不利于家庭關(guān)系的,更不利于孩子的健康發(fā)展。