(圖文介紹)家庭證報(bào)考時(shí)間 在家庭教育指導(dǎo)中,家庭教育指導(dǎo)者會(huì)根據(jù)工作需要,既指導(dǎo)家長,也會(huì)直接面對(duì)兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),尤其是當(dāng)處于的兒童與家長產(chǎn)生沖突的時(shí)候,家庭教育指導(dǎo)者需要引導(dǎo)兒童尊重、遵紀(jì)守法、尊敬家長,指導(dǎo)兒童履行作為子女的責(zé)任,與家長建立良好的親子關(guān)系。

家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)往往不是一次性即能達(dá)到成效的活動(dòng)。要想達(dá)到指導(dǎo)效果,就需要通過的課程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),因此家庭教育指導(dǎo)的每一次活動(dòng)都是課程的一個(gè)組成部分,每次活動(dòng)都為下一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指明了方向,這就要求指導(dǎo)者具備總結(jié)反思能力?？偨Y(jié)反思首先且始終需要關(guān)注活動(dòng)的目標(biāo),沒有目標(biāo),總結(jié)反思就無從談起,因此緊扣目標(biāo)是家庭教育指導(dǎo)者基礎(chǔ)的能力。

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家庭是社會(huì)的細(xì)胞,承擔(dān)著社會(huì)許多功能,教育是家庭的核心功能之一。但是,家庭能否履行好教育功能,不僅在于父母是否教育、是否了教育的知識(shí)與,還在于家庭本身的。家庭是孩子健康成長重要、直接的"微",美好的家庭不僅是人生的基礎(chǔ)也是孩子受教育權(quán)的*大*;積善之家必有余慶,也必能教育出好孩子。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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兒童體格發(fā)展有明顯的年齡特點(diǎn):出生后的*一年生長速度快;隨著腦的發(fā)展產(chǎn)生自主行為,其發(fā)展趨勢為由近到遠(yuǎn),由軀四肢。進(jìn)入后,兒童開始成熟,性的和急劇變化不但會(huì)影響孩子的,也會(huì)對(duì)他們心理造成巨大的影響;等等。   

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價(jià)值與價(jià)值,價(jià)值是我們耳熟能詳?shù)母拍?但在定義上還有不少分歧。"價(jià)"與"值"在古代漢語是兩個(gè)的詞,"價(jià)"的本義是善,"值"的本義是相遇或相當(dāng),"價(jià)值"可以理解為"與善相遇"或者"與善相當(dāng)"。從哲學(xué)角度看,"價(jià)值"可理解為客體對(duì)主體需要的、適合、接近或一致,是客體主體需要的一種特定的屬性。

(圖文介紹)家庭證報(bào)考時(shí)間 家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,首先,關(guān)于"專業(yè)"的含義,在漢語詞典中指專門的工作或職業(yè)。在教育研究文獻(xiàn)中,被引用較多的是利伯曼的觀點(diǎn),他認(rèn)為,"專業(yè)"應(yīng)同時(shí)下列要求:一是范圍明確,壟斷地從事于社會(huì)不可缺少的工作;二是運(yùn)用高度的理智性技術(shù);三是需要長期的專業(yè)教育;四是從業(yè)者無論個(gè)人、集體均具有廣泛的自律性:五是在專業(yè)的自律性范圍內(nèi),有作出判斷、采取行為的責(zé)任;六是非營利,以服務(wù)為動(dòng)機(jī);七是形成了綜合性的自治組織:八是擁有應(yīng)用具體化的綱領(lǐng)。這八條對(duì)"專業(yè)"與"非專業(yè)"進(jìn)行了界定和劃分。