家庭教育證書主要內(nèi)容圖 核心價(jià)值包括了正確的價(jià)值目標(biāo)及相應(yīng)的正當(dāng)性原則,富強(qiáng)、、文明、,指明了發(fā)展的方向、平等、公正、法治,體現(xiàn)社會建設(shè)的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是全體人應(yīng)該具有的價(jià)值準(zhǔn)則。

除了基本家庭使命外,家庭還必須面對不同的家庭危機(jī),并使得家庭發(fā)展轉(zhuǎn)換到另外一個(gè)新的階段,應(yīng)對家庭所面臨的外部壓力,在家庭內(nèi)部實(shí)現(xiàn)代際支持。因此,家庭發(fā)展具有性和可分割性。家庭發(fā)展的性指家庭發(fā)展經(jīng)歷了從產(chǎn)生到消亡的。家庭發(fā)展的可分割性指可以使用家庭發(fā)生的重大事件將其分成不同的發(fā)展階段,每個(gè)發(fā)展階段皆有其性。

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也是提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的一支重要隊(duì)伍。除了學(xué)校,各類班和各種實(shí)踐活動也是孩子健康成長的重要,在這些中,孩子一家長一間的關(guān)系和合作能力也成為關(guān)鍵因索。盡管在各類班和各種實(shí)踐活動中的學(xué)習(xí)與學(xué)校并不完全相同,但是依然有著直接的影響力,并且在三者互動中,在某種程度上處于優(yōu)勢和主導(dǎo)地位。因此,如果能夠?qū)W習(xí)和家庭教育知識,就能夠在家校工作中,向家長傳遞科學(xué)的家庭教育觀念和,協(xié)助家長解決家庭教育中出現(xiàn)的問題,引導(dǎo)家長與形成合力促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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家庭教育指導(dǎo)對教育公平發(fā)展的功能家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成了影響兒童成長的教育,它們既各有特點(diǎn)、不能相互代替,又相互聯(lián)系、相互作用。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),即使在學(xué)校教育高度發(fā)展的當(dāng)代社會,家庭教育的功能不但沒有消減,反而對學(xué)校教育乃至教育公平發(fā)展具有獨(dú)特的作用。家庭教育在微觀層面上對教育內(nèi)部公平的影響,在兒童接受義務(wù)教育之前就發(fā)生了。   

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家庭教育指導(dǎo)的職責(zé) 我國從事家庭教育指導(dǎo)工作的主體主要包括、學(xué)校、社區(qū)、媒體、營利組織等,它們根據(jù)各自的組織屬性、使命和功能,在履行家庭教育指導(dǎo)的基本職責(zé)方面發(fā)揮著應(yīng)有作用,共同構(gòu)建具有特色家庭教育的支持。

家庭教育證書主要內(nèi)容圖 適當(dāng)放手,讓孩子在挫折中發(fā)展出心理彈性,讓孩子適度的挫折,對于孩子的成長很重要。如果家長因?yàn)閾?dān)心孩子受到傷害或沒有能力應(yīng)對困難而過多地干涉孩子的生活,地保護(hù)孩子,其實(shí)是在剝奪孩子的成長機(jī)會。因此,家長需要學(xué)會適當(dāng)放手,給孩子一些挫折的機(jī)會,讓孩子在挫折中發(fā)展出心理彈性。