蘭州養(yǎng)老護(hù)理員證怎么考去哪報(bào)名
現(xiàn)需求大于供給的總趨勢。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低,整體水平低。有關(guān)*指出,如此狀態(tài)與其使命嚴(yán)重相悖,養(yǎng)老事業(yè)完全市場化已"失靈"之弊端。因此,一些有遠(yuǎn)見的*及機(jī)構(gòu)非常養(yǎng)老護(hù)理師的培訓(xùn)工作,不斷服務(wù)。據(jù)衛(wèi)生組織報(bào)道,已經(jīng)提前進(jìn)入老齡化社會(huì),現(xiàn)有年齡在60歲以上的老年人數(shù)已達(dá)2.3億占人口的15%,這一比例還將大幅。因此,養(yǎng)老護(hù)理員也就成為新的熱門職業(yè)。為使此行業(yè)更加規(guī)范,國-家有關(guān)*根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定了《養(yǎng)老護(hù)理員國-家職業(yè)技能》,今后凡從事老年護(hù)理工作的人員要通過專業(yè)培訓(xùn),取得職業(yè)證書后才能上崗。養(yǎng)老護(hù)理員的工作和其他服務(wù)行業(yè)一樣,其服務(wù)對(duì)象是為人的服務(wù)。
"就技術(shù)來講,一名有的從護(hù)理切換到*護(hù)理沒什么,但是二者在操作流程、服務(wù)細(xì)節(jié)和全科知識(shí)上存在差別,有必要進(jìn)行崗前培訓(xùn)與考核。"劉華平說,不管是中專、本科還是研究生,們都需要終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。比如,居家護(hù)理就有全科短期培訓(xùn)班,一些民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、*護(hù)理平臺(tái)以及社區(qū)都在做。但目前培訓(xùn)層次偏低,也不規(guī)范。
養(yǎng)老護(hù)理員工作的對(duì)象是長者,既是服務(wù)者,也是"晚輩",因而在禮貌用語上也較其他職業(yè)要求更高。語言是人際溝通的重要工具,使用得體,會(huì)促進(jìn)人際關(guān)系的;反之則影響人際溝通的效果,還會(huì)影響關(guān)系,相互之間造成誤會(huì),失去信任,使護(hù)理工作很難進(jìn)行下去。 要做到禮貌用語,首先要能體會(huì)長者的心理,設(shè)身處地地為長者的困難著想,遵從長者的意愿,恰當(dāng)?shù)?、靈活地使用自己的語言。要善于學(xué)習(xí),語言的使用,在溝通中還要"察言觀色",體會(huì)長者語言后面的"潛臺(tái)詞",就是體態(tài)語言所表達(dá)出來的真正含義。 蘭州養(yǎng)老護(hù)理員證怎么考去哪報(bào)名
按照老年人口與護(hù)理人員配備比例3∶1測算,有2830萬老年人生活不能完全自理,共需要養(yǎng)老護(hù)理員1000萬人,而目前養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的職工只有22萬人,其中取得*的僅有2萬多人,供需矛盾十分突出。同時(shí),老年服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)較低,專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)還不能有效服務(wù)對(duì)象的要求。老年服務(wù)社會(huì)化的人才需求所催生的老年服務(wù)教育事業(yè)必然是生機(jī)盎然、大有可為的。除了機(jī)構(gòu)養(yǎng)老,居家養(yǎng)老也是重點(diǎn)發(fā)展的養(yǎng)老。
蘭州養(yǎng)老護(hù)理員證怎么考去哪報(bào)名, 養(yǎng)老護(hù)理員(老年護(hù)理師)作為新興職業(yè),將伴隨全球老齡化社會(huì)的到來,呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低,整體水平低。因此,一些有遠(yuǎn)見的*及機(jī)構(gòu)非常養(yǎng)老護(hù)理員(老年護(hù)理師)的培訓(xùn)考核工作,不斷服務(wù)。這樣也催使越來越多的學(xué)員考養(yǎng)老護(hù)理員,用于日常工作的上崗。那么還未考取到養(yǎng)老護(hù)理員(老年護(hù)理師)的學(xué)員,肯定想了解一下報(bào)考養(yǎng)老護(hù)理員報(bào)名拿證具體的考證流程及要求。
