在學習中遇到一些困難是正常的,從容的態(tài)度是必不可少的,未來要學習的知識還有很多,現(xiàn)在你放棄了,就等于白白浪費了前面的努力,所以
你為什么不繼續(xù)堅持下去。以下是我們臨湘市職業(yè)中專在湖南排名好不好 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。

臨湘市職業(yè)中專現(xiàn)有校內(nèi)專、兼職教師125人,其中專任教師98人,這支教師隊伍本著學校團結(jié)、勤奮、嚴謹、求實的優(yōu)良傳統(tǒng),全面貫徹黨的教
育方針,堅持教書育人、為人師表,確保教育教學質(zhì)量,突出辦學特色,注重培養(yǎng)學生的實踐技能和職業(yè)素質(zhì),在教學教研和教改方面取得了累
累碩果。教師中先后涌現(xiàn)出一批全省*教師、市教育先進工作者等先進人物。

積極聘請工程師進入課堂,派專業(yè)老師進入企業(yè)車間,采取掛職頂崗的方式,強化專業(yè)教師的企業(yè)工作經(jīng)歷。目前,學校具有省級專業(yè)帶頭人2人,"雙師型"教師45人。校長徐楚良說:"我們要大力實行‘三引三進’,即把企業(yè)引入校園,把產(chǎn)品引入實訓,把工程師引入課堂;讓老師進入車間,讓學生進入工段,讓教學進入現(xiàn)場。著力構(gòu)建產(chǎn)教融合校企合作的立體空間,突出合作辦學、合作育人、合作就業(yè),提升職業(yè)教育辦學質(zhì)量。"

辦學成就
學校走產(chǎn)教融合、校企合作之路,與多個企業(yè)簽訂了校企合作、聯(lián)合辦學協(xié)議,辦起"美的班"、"電子商務(wù)班"、"機器人班"、"電子技術(shù)檢測"等冠名班。實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式?；具_到了招生就是招工,進校就是進廠的目標。

電子技術(shù)應用課程

電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。

師資

學?，F(xiàn)有在籍中職學生2710人,業(yè)余專、本科學員512人,教職員工142人,*級骨干教師7人,省級骨干教師9人,省級專業(yè)帶頭人2人,"雙師型"教師45人。學校開設(shè)有加工制造、交通運輸、電子技術(shù)、學前教育、電子商務(wù)、信息技術(shù)及財經(jīng)商貿(mào)等七個專業(yè)大類。

師徒制

建立"師徒制",培養(yǎng)教學新秀。近幾年來,臨湘市職業(yè)中專因需要招聘了30多名大專院校畢業(yè)生來校任教。這些新教師有知識,但教學能力不夠。特別是班級管理方面,教育教學的技能技巧還是一張白紙。實行"師徒制"后,這些新教師按年級及任教專業(yè)分別分到骨干教師名下,建立"師徒關(guān)系"。"師徒關(guān)系"建立之后,師傅在每學期內(nèi)必須給徒弟上3-5堂示范課,期中輔導徒弟上一堂公開課。并且新教師的教學計劃與全期的教案必須先由師傅分期檢查,然后才送教學線檢查,檢查的結(jié)果分別計入師徒業(yè)績檔案。這樣,"師徒制"的建立開辟了一條深化課堂教學改革的新途徑。既讓課堂教學改革走出了困境,又培養(yǎng)了一批教學新秀。