學(xué)校能夠開辦成功,它也不會(huì)差到哪里去。主要是看你所學(xué)的專業(yè)在這所學(xué)校是不是有發(fā)展的方向,這才是決定一個(gè)學(xué)校好壞的。下面是漢壽縣職業(yè)中學(xué)有分?jǐn)?shù)線嗎相關(guān)信息,大家可以了解一下,希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。

在中職高銜接方面可圈可點(diǎn):2014年汽修、機(jī)加、電子3個(gè)專業(yè)113人簽定了中高職銜接就讀協(xié)議;2015年汽修、機(jī)電、計(jì)應(yīng)3個(gè)專業(yè)166人簽定了中高職銜接就讀協(xié)議;2016汽修、機(jī)電、計(jì)網(wǎng)3個(gè)專業(yè)219人簽定了中高職銜接就讀協(xié)議。

老年人服務(wù)與管理職業(yè)面向:主要就業(yè)崗位:養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心;次要就業(yè)崗位:利康復(fù)護(hù)理院、療養(yǎng)院、老年福院等;其他就業(yè)崗位:各類機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)老服務(wù)與管理。

汽車運(yùn)用與維修主要課程

職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、汽車材料、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、摩托車維修等。

學(xué)校特色:

學(xué)校牢固樹立"抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、鑄品牌、建名校"的辦學(xué)理念,秉承"學(xué)校用的教學(xué)服務(wù)學(xué)生,學(xué)生以精湛的技藝征服市場"的辦學(xué)思想,突出"總有一技適合我"的辦學(xué)意識(shí)。堅(jiān)持走技能培養(yǎng)與對口升學(xué)雙輪驅(qū)動(dòng)的發(fā)展之路。2018年學(xué)生技能大賽獲省級一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)6人,學(xué)生楊欣正參加國訓(xùn)集訓(xùn),"文明風(fēng)采"競賽獲獎(jiǎng)1個(gè),省級二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè);青年教師教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)1人;2017年對口升學(xué)156人參考,一、二本上線人數(shù)達(dá)70人,上線率為:44.87%.
 

技能比賽

在近幾年的技能比賽中,我校學(xué)生2人次獲國賽二等獎(jiǎng),2人次獲省賽一等獎(jiǎng),24人次獲省賽二等獎(jiǎng),34人次獲省賽三等獎(jiǎng),162人次獲?賽一二三等獎(jiǎng)。沉甸甸的競賽成績無疑給學(xué)生增添了底氣,而這份底氣的獲得得益于學(xué)校"以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促建"的技能人才培養(yǎng)模式。學(xué)校高度重視職業(yè)技能競賽工作,多措并舉為師生參賽創(chuàng)造積極條件,提供有力*。通過技能大賽全校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和學(xué)生的專業(yè)技能得到了大幅提升。

專業(yè)

現(xiàn)有職教員工151人,其中企業(yè)能工巧匠在校兼職23人,現(xiàn)有學(xué)生1643人,共有教學(xué)班41個(gè),涉及電子技術(shù)應(yīng)用(機(jī)器人和電子兩個(gè)方向)、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(含電子商務(wù)方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)、老年人服務(wù)與管理等十個(gè)專業(yè)。