其實,很多孩子的學習進度低下,是因為強迫性思維導致的。也就是大腦內耗,導致學習思考能力受阻或下降。
學習力的提高,不僅要掃清外來路障,更要幫孩子分析和解決我們看不見但孩子自己能感覺到的內在阻力。

 
注意事項:
為了更好地提供心理咨詢服務,讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關家長,青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*性服務平臺,由于運營成本過大,適當收取一定費用。
3. 該網(wǎng)絡服務主要針對青少年兒童心理而產生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個情況描述,請將資源暫時留給更需要的人。
4. 我們將在相關法律和倫理約束下,對您的信息進行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

其實不管哪個階段的孩子都會產生厭學情緒,尤其是高二階段的學生,受生理和心理因素的影響,很容易產生不想上學的念頭。但高中階段的學習,關乎著孩子的未來,所以家長一定要采取合理的方式,積極引導他們。

1、了解孩子厭學的原因,從根本上解決問題。孩子厭學的表現(xiàn)大同小異,而厭學的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結所在,采取相應的對策才能解決問題。

2、適當調整對孩子的期望。期望太高和太低,都會導致孩子厭學。家長要了解孩子的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的計劃,并為此而努力。多與孩子在學習方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討,幫助孩子樹立信心。

3、適當?shù)臏p壓,不要心存壓力。引導孩子在學習的過程中要多與老師、同學交流討論,培養(yǎng)自學興趣。知識要互補,思想要共振,學習討論也是很重要的,它既可以活躍學習氣氛、集中注意力,又可使孩子信息得到交流,思維得到調整。

4、多與老師溝通。很多家長以為孩子進入高中就可以放松,面對孩子的厭學情緒沒有及時做教育工作,孩子就變的更加散漫,上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學都是部分孩子的常見表現(xiàn)。

要想避免孩子出現(xiàn)厭學情緒,家長就要和校方老師保持聯(lián)系,務必經(jīng)常參加家長會,及時了解孩子學習情緒和在校情況,同時配合校方教師的工作,共同引導孩子的學習成長。

5、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子,學習跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是,他們索性"破罐子破摔",甚至經(jīng)常逃學。

老師和家長要避免過度地批評和指責,多對孩子的"閃光點"進行鼓勵和表揚,同時幫助孩子提高學習能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

強迫孩子學習的后果

1、讓孩子學習失去主動性。我們都知道一句老話叫做"強扭的瓜不甜",被迫學習的孩子,就和"強扭的瓜"一樣,可能也會有類似的結果,就是學習的主動性不高,經(jīng)常在家長的威逼利誘下學習,會造成孩子對于學習失去興趣。

家長朋友們都知道,如果主動學習孩子發(fā)自內心的想學,學習成績也會自然而然的比較好,但是如果在強制下學習,只會讓孩子更加抵觸學習這件事情。

2、破壞親子感情。我們都知道好的親子感情,是孩子愿意告訴你他發(fā)生了什么事情,愿意把自己開心的事情分享給家長。

而在這種"強迫式教育"下的孩子,每天都要處于爸媽的高壓控制,而且要天天被迫學習自己不愿意接受的東西。有這樣情緒怎么能學出好成績,又怎么愿意和爸媽敞開心扉呢?

面對不想上學的孩子,家長需要注意什么

不強迫孩子學習。父母總是希望孩子能夠成才,從而會強迫孩子學習,但這樣容易引起孩子的反感,導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。因此,家長不要強迫孩子學習,而是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,讓孩子自覺主動地進行學習。

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了,作為家長肯定會生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題。只會讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談談,了解一下孩子不去學校的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。