怎么判斷一所學校好不好,先來看師資。師資團隊體現了學校發(fā)展的動力,良好的師資不僅能幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活方式,還能為學生
的就業(yè)及職業(yè)發(fā)展指明方向。請大家跟隨小編一起來看看漣源市工貿中專教學嚴格嗎吧。

漣源市工貿職業(yè)中等專業(yè)學校與婁底、漣源的經濟開發(fā)區(qū)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系,與園區(qū)內10多家企業(yè)在技術研發(fā)、人才培養(yǎng)、產品生產、崗位培訓等方面開展全方位合作,共同搭建技能型人才本土化平臺。

機械加工技術教學建議

(1)為保證教學效果,教學應當在計算機機房進行,應保證一人一機,采用現場講授或者課件教學,理論講授和上機操作同步進行。

(2)教學時要注意加入與機械制圖相關的內容和繪圖技巧。

管理優(yōu)勢
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領導直接的一對一聯班。老師會把心思花在每個學生的身上,關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。

特色專業(yè)體系

學校構建了與區(qū)域產業(yè)協同發(fā)展的"3+4"特色專業(yè)體系,建設了省級示范性特色專業(yè)群1個、省級優(yōu)質專業(yè)群2個、示范性特色專業(yè)2個、特色專業(yè)1個、生產性實訓基地1個。與婁底高新區(qū)結成了產教融合聯盟,與園區(qū)13家企業(yè)建立了深度校企合作關系,探索實施現代學徒制人才培養(yǎng)。

工業(yè)機器人培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有在生產一線從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調試、運行維護和設備管理的高端技能型專門人才。