湖南播音主持專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 是公辦還是民辦
眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)的特色專(zhuān)業(yè)。2004年與湖南陳曉仲眼鏡實(shí)業(yè)有限公司合作,邀請(qǐng)湘雅醫(yī)院眼科視光領(lǐng)域陳曉仲教授出任專(zhuān)業(yè)院外指導(dǎo)*,創(chuàng)建湖南省*三年制眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)。2011年,隨*升格為高職*后,攜手愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán),成為湖南省擁有眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)層次的高職院校。




湖南播音主持專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 是公辦還是民辦
電子競(jìng)技方向


培養(yǎng)目標(biāo):
掌握電子競(jìng)技的基本理論,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,
掌握電子競(jìng)技工作規(guī)律,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力,
能勝任電子競(jìng)技相關(guān)企業(yè)或體育*的競(jìng)賽,
教練,裁判,賽事(活動(dòng))組織與管理等工作的技能型人才。


主干課程:
電子競(jìng)技技術(shù),電子競(jìng)技概論,電子競(jìng)技裁判,管理學(xué),
文案策劃,數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì),音視頻采集基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)基礎(chǔ)。


就業(yè)面向:
電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員,教練員,數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)分析師,裁判員,職業(yè)經(jīng)理人,賽事承辦,
場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)與維護(hù),電競(jìng)商務(wù),游戲內(nèi)測(cè)工程師等。

學(xué)校地址:長(zhǎng)沙普瑞西路139號(hào)
學(xué)校排名:*2721, 本省排名:102。
長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn),長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市望城區(qū)普瑞西路139號(hào),創(chuàng)辦于2006年,原名長(zhǎng)沙明照外國(guó)語(yǔ)職業(yè)高中,于2016年9月更名成長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中?，F(xiàn)有商務(wù)日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、軟件與信息服務(wù)、酒店管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、老年人服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、音樂(lè)9個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校主要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)初、中、高各級(jí)技能型人才,辦學(xué)層次為中等職業(yè)教育。校園面積占地面積51044平方米,建筑面積16688平方米,除房屋、土地等外學(xué)?？傎Y產(chǎn)567萬(wàn)元,其中:教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值347萬(wàn)元。
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專(zhuān)職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專(zhuān)職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專(zhuān)職教師中雙師型教師占比46.5%,專(zhuān)職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專(zhuān)職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類(lèi)院校。

班規(guī)制定后,要注重落實(shí),不能是一紙空文。必須在班級(jí)學(xué)習(xí)生活事件中運(yùn)用才能發(fā)揮效應(yīng)。班規(guī)與操行分結(jié)合在一起,使班規(guī)在班級(jí)日常及各項(xiàng)事件中得以落實(shí),并且還起到了激勵(lì)學(xué)生,人人爭(zhēng)先的效果,同時(shí)也避免了學(xué)生在班級(jí)事件中利益(榮譽(yù)、評(píng)比、地位)需求的沖突。在班級(jí)管理中,可以為班級(jí)每一名學(xué)生建立一份操行分報(bào)表,全面記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)、常規(guī)表現(xiàn)和參與活動(dòng)三個(gè)方面的詳細(xì)信息。操行分由這三方面構(gòu)成,學(xué)生基礎(chǔ)分為100分,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)(如:副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂管理考核和手機(jī)管理考核、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理考核、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生的管理考核等)。每周公布上周100分以上的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng)并登記入光榮榜。由此,每學(xué)期的班級(jí)三好學(xué)生、*班干部等綜合性榮譽(yù)可依據(jù)操行分的分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行參考確定。