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    易學文化傳承師的前景是十分被看好的,因為易學和國學作為*文化有機體中重要的部分,是*文明源頭。其影響之深、范圍之廣,是其他學術難以比擬的。毫不夸張地說,沒有易學和國學,也就沒有了精髓和主體。因此,我們要想弘揚文化,就必須弘揚易學。

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    實際上人文社科類的課程學習,其目標并不單單是希望學生通過課程學習對相關知識進行記憶,而是希望學生能夠通過相關課程學習對課程知識點的深刻含義進行挖掘,通過自身的閱讀期待來感悟到更多的人生哲理。因此,古代文學的課程教學并不能單純地被看作是課程知識的傳遞,它本身是生動靈活的,需要學生通過不斷地思索來賦予相關文學作品新的內涵,通過對相關文學作品的理解來對自身的精神進行洗滌與重塑,使得自身的人文精神與。