在安全的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及季節(jié)變化,選擇新鮮并營(yíng)養(yǎng)的食材進(jìn)行食譜設(shè)計(jì),以保證膳食均衡。每季度,保 健醫(yī)都會(huì)對(duì)幼兒膳食進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)測(cè)算,認(rèn)真分析三大營(yíng)養(yǎng)素?zé)崃空急?各種微量元素、維生素、蛋白質(zhì)等各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)素的攝入量,根據(jù)測(cè)算結(jié)果實(shí)時(shí)幼兒食譜。上半年疫 情期間,孩子們都在家吃飯,由于飲食化,營(yíng)養(yǎng)素?zé)崃枯^高。復(fù)課開(kāi)學(xué)后,一部分孩子體重得比較明顯。為此,保 健醫(yī)在保證幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入的前提下有針對(duì)性地了食譜,并結(jié)合教育教學(xué),在幼兒一日生活活動(dòng)的細(xì)節(jié)中活動(dòng)量,與和家長(zhǎng)一起共同參與到孩子們的健康成長(zhǎng)中,*孩子們的營(yíng)養(yǎng)均衡與健康。

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此外,隨著全球化的發(fā)展,的幼兒園醫(yī)也開(kāi)始受到海外的關(guān)注,更多的海外機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)行人才交流,他們都熱衷于招聘的幼兒園醫(yī),這也為幼兒園醫(yī)提供了更多的就業(yè)門路。

經(jīng)過(guò)衛(wèi)生保-健知識(shí)培訓(xùn),具有托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保-健基礎(chǔ)知識(shí),衛(wèi)生,傳-染-病和營(yíng)養(yǎng)膳食等技能。"《托兒所幼兒園衛(wèi)生保-健工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號(hào))。護(hù)-士應(yīng)當(dāng)取得《護(hù)-士執(zhí)業(yè)證書(shū)》。在保-健室工作的保-健員應(yīng)當(dāng)具有高中以上學(xué)-歷衛(wèi)生保-健人員上崗前應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)貗D-幼保-健機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生保-健知識(shí)培訓(xùn)并考核合格。請(qǐng)加劉微信日常生活用品專人專用,做好工作。 成都市幼兒園醫(yī)證在哪里考怎么考(收藏好了)

做好幼兒衛(wèi)生慣、工作:為幼兒清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備,進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。將幼兒每天所需餐巾擺固定的地方,方便幼兒取用,并及時(shí)做好工作。各班加強(qiáng)餐前擦桌子的工作,正確使用液。幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的,保持雙手干凈的好慣,加強(qiáng)午餐慣,教育幼兒不能挑食,確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

在實(shí)施教育與訓(xùn)練時(shí),既要以兒童身心發(fā)育的年齡特征為依據(jù),又要照顧到兒童身心發(fā)育的個(gè)別特征,這樣才能促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)育。體重是判斷一個(gè)孩子體格發(fā)育是否正常的一項(xiàng)重要指標(biāo)。體重為各、骨骼、、脂肪等組織及的量,是代表體格生長(zhǎng)的,可以判斷出小兒的營(yíng)養(yǎng)狀況。激發(fā)孩子的思維靈感,鼓勵(lì)孩子積極思考。?所謂思維靈感,就是人們面對(duì)問(wèn)題的思考和解決不按定式思維邏輯,而是結(jié)合事物發(fā)生的場(chǎng)境使大腦中各種信息充分重組,生成一種新穎思想和的精神狀態(tài)。

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