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高二的學(xué)習(xí)壓力雖然不比高三的大,但這個時期的學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常重的,而且這個階段的孩子正值青春的叛逆期,難免會受某些因素的影響,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。但為了孩子今后的發(fā)展,家長一定要積極引導(dǎo)他們,采取適當?shù)姆椒?來幫助他們擺脫厭學(xué)情緒。

高二兒子不想上學(xué)怎么辦

1、先撫平情緒再解決問題。厭學(xué)是內(nèi)心感受到壓力、焦慮、不安等不良情緒后展現(xiàn)出來的結(jié)果,我們不需要正面與孩子溝通厭學(xué)的事情,而是看到孩子內(nèi)心情緒的波動,給孩子足夠的空間,不要將自己焦慮的情緒帶給孩子,給他一個擁抱,化解緊張的內(nèi)心。

2、了解厭學(xué)的原因。孩子不想上學(xué)必然是有原因驅(qū)使他做出這樣的判斷。比如高二學(xué)業(yè)壓力變大,跟不上學(xué)習(xí)的進度,考試成績不理想,導(dǎo)致心理落差大失去對學(xué)習(xí)的興趣,進而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

比如與人際交往出現(xiàn)問題,與同學(xué)、老師出現(xiàn)矛盾等,孩子不敢再去學(xué)校;比如沉溺于電子產(chǎn)品、小說、游戲等比學(xué)習(xí)更有意思的事情,學(xué)習(xí)懈怠,產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

3、父母要給予孩子理解與鼓勵。當孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn),家長也不要過度緊張,每個人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭,這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子,也可以給他講講你們上學(xué)時候的事情,調(diào)節(jié)他的情緒。

適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學(xué)習(xí),給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標,在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎,讓他體會到認真學(xué)習(xí)的成就感,隨后逐步增加目標難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

4、培養(yǎng)興趣,樹立信心。興趣是*好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對自我價值有了新的認識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境讓厭學(xué)孩子,在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和正確的學(xué)習(xí)方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底打消厭學(xué)的心理障礙。

面對厭學(xué)的孩子,家長需要怎么做

1、家長不能把自己過高的期望強加給孩子。家長要明白,不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道,學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好*的。

多給孩子一些理解和安慰,有你們的支持和鼓勵,孩子會知道他并不是孤單的一個人,成功了有家人一起分享喜悅,即使失敗了還有家人的理解和安慰。

2、家長要學(xué)會幫助孩子找準定位。孩子自己有定位,但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學(xué)習(xí)成績,以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的,接受允許的進步和退步,這樣孩子才能保持良好的心態(tài),提高自信心。

孩子為什么會厭學(xué)

1、孩子厭學(xué)是因為學(xué)習(xí)本身。在很多家長看來,學(xué)習(xí)是孩子人生的頭等大事,只要學(xué)習(xí)成績好,什么問題都不是問題。但若是成績不好,其他方面再*,那也是一個差生。

在這樣的認知前提下,孩子幾乎就會對學(xué)習(xí)有天生的抵觸,畢竟誰也不愿意在高壓之下生活。面對這樣的情況,孩子怎么還會對學(xué)習(xí)有興趣呢?既然學(xué)不學(xué),得到的評價,差別都不大,那就沒有必要再去努力了。

2、家庭因素。父母對孩子的期望值過高,看似一味付出不求回報,可一旦孩子沒有達到父母的要求,就會數(shù)落埋怨甚至責備孩子。有的孩子會心生愧疚,有的孩子會心生抗拒,做出逆反行為,厭學(xué)就是很明顯的叛逆表現(xiàn)。