解讀.衡陽交通工程學(xué)校亂不亂 宿舍
學(xué)校以培養(yǎng)企業(yè)急需的中、高級技能型人才為育人目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)能力,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),過硬的動(dòng)手能力和較強(qiáng)的創(chuàng)造能力。學(xué)校實(shí)行"1+X"證書制定,學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲得畢業(yè)證書以外,還可參加相關(guān)職業(yè)技能考試,成績合格者,可獲得*證書,計(jì)算機(jī)、普通話、英語等級證書,汽車駕駛證等。
學(xué)校依托湖南交通工程*職教集團(tuán),實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生享受*校園文化和生活環(huán)境;享受*教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、體育設(shè)施、圖書資料,可以享受*的優(yōu)質(zhì)教師資源,為學(xué)生繼線續(xù)深造和成為高技能復(fù)合型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生均可參加*高考統(tǒng)招的對口高考升學(xué)或省內(nèi)高考單招考試,或畢業(yè)時(shí)由學(xué)校推薦薦對口安排工作。我校鄭重承諾:"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",以"高水平教學(xué)、高效率官理、高質(zhì)量就業(yè)"為方針,圓學(xué)生"升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)"夢。
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新生報(bào)到須知
1、報(bào)到時(shí)間:
春季入學(xué)報(bào)到時(shí)間:每年11月1日開始預(yù)登記,過了春季正月初六就可以入學(xué)報(bào)到,隨時(shí)可以入學(xué),3月6日正式開學(xué)。
秋季入學(xué)報(bào)到時(shí)間:每年3月1日—10月31日集中報(bào)到:開學(xué)時(shí)間:每年8月20日,以后陸續(xù)開班,8月20日—31日為老學(xué)生返校。
2、報(bào)到手續(xù):
所有新生報(bào)到時(shí)須攜帶本人身份證原件及畢業(yè)證書原件(9月1日前須辦好無身份證的,可電話咨詢無畢業(yè)證書的同學(xué))。
3、生活用品:
住校生生活用品按公寓化管理,被子、褥子,由學(xué)生自備,也可自愿到校后自行選購(床單、被罩顏色、樣式必須統(tǒng)一)。
4、報(bào)名材料
(一)個(gè)人身份有效證明文件
新生進(jìn)校后是否進(jìn)行專業(yè)調(diào)整?
答:新生入校后,根據(jù)教育主管*的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)校審查同意后,可由本人提出申請,在對所報(bào)專業(yè)有所了解的基礎(chǔ)上,在我校所設(shè)專業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。
對口*和普高的三個(gè)一樣
一、考試形式千篇一律。全部采用"3+X"(即:文化課三門+專業(yè)課三門)的考試形式。(文化課3門,語文,數(shù)學(xué),英語三門);除綜合類專業(yè)外,部分專業(yè)要求選測科目為物理或化學(xué)。
二是同一種渠道、同一種方式錄取新生。都是由*教育主管*統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取,按照一定的程序進(jìn)行錄取。
3.被錄取院校的對口*考生,其待遇等同于普高考生。無論從師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)文憑,以及學(xué)位授予、研究生入學(xué)考試等各個(gè)招生高校都是與普高考生同等對待的。
中專好學(xué)哪些專業(yè)呢?適合男生學(xué)習(xí),前途無量。
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè),市場營銷專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),電子商務(wù)專業(yè)等適合男生就讀的有發(fā)展前景的中專專業(yè)。
讀職校有前途嗎
選擇專業(yè)院校是否有學(xué)一技之長的前景?臨近年關(guān),不少家長和學(xué)生開始擔(dān)心孩子的成績和前途,孩子考不上高中,在社會(huì)競爭如此激烈的情況下,該如何是好?選個(gè)專業(yè)院校學(xué)個(gè)一技之長行不行?今天小編就跟大家聊聊職業(yè)院校的那些事兒。
近年來,我國職業(yè)教育事業(yè)有了一定的發(fā)展,各方面都有了一定的進(jìn)步,但總體上看,高學(xué)歷技能人才特別緊缺,職業(yè)教育在我國教育事業(yè)中仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。為此,學(xué)校創(chuàng)新性地開設(shè)了"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的人才培養(yǎng)方案,為學(xué)生提供學(xué)歷提升的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),也能提供一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生通過學(xué)歷的考試獲得高學(xué)歷。
做好學(xué)員就業(yè)工作,也是職業(yè)教育贏得社會(huì)好感、增強(qiáng)吸引力的重要舉措,是職業(yè)院校的生存之道。
