湖南五年制大專師范學校 湖南中職
技工院校助學金政策覆蓋范圍為全日制正式學籍一、二、*在校生中所有農村(含縣鎮(zhèn))學生城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生。享受助學金的城市家庭經濟困難學生比例按在校城市學生的15%確定,連片特困地區(qū)農村學生全部享受、助學金標準為2000元/年/件。
3雨露計劃補助:建檔立卡貧閑家庭可享受雨露計圳補助,中學校出且證明,學生在當?shù)?申請、補貼標準以當?shù)卣邽闇省?br/>4.獎學金政策:特別*學生可按照*政策申報*獎學金獎勵標準為6000元/年/生
5學校資質政策、各專業(yè)品學兼優(yōu)的學生可獲得學校和合作企業(yè)的各項助學金、按照務專業(yè)和各企業(yè)分
別制定的不同標準進行資助。

,比如平面設計、電商設計、前端設計還是UI設計、影視動畫等。我在網上咨詢了一些機構,"視覺傳達"以平面設計軟件為主,比如PSAICDR,隨著技術發(fā)展,只添加了一些少量三維和影視動畫類軟件的教學內容,比如C4D、PRAE等上手容易且應用廣泛,再搭配色彩基礎知識,或版式或鏡頭或劇本等針對崗位性極強的專業(yè)知識來普及。
湖南五年制大專師范學校 湖南中職
*約有2780萬人存在聽力殘疾,居*各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬,其中,新生聽力殘疾兒童達3萬名以上,占比一半。同時,隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。根據國際言語治療師的需求量標準,每10萬人口中20名。我國推算需要言語治療師26萬名,但我國現(xiàn)在言語治療師人數(shù)不足1萬。目前,國內*提出:言語聽覺康復人才問題是言語聽覺康復學的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語聽覺康復技術專業(yè)的發(fā)展和應用技術型人才培養(yǎng)。        
就業(yè)去向
言語聽覺康復技術專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類康復中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構)、各級各類綜合醫(yī)院和康復醫(yī)院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒?？?、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構和社區(qū)康復機構、特殊教育學校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗配機構、言語聽覺康復類醫(yī)療器械公司等

1.在兩次省衛(wèi)計委組織的鄉(xiāng)村醫(yī)生班全省統(tǒng)考中,*率* 
2.2017、2018年連續(xù)兩年承辦了*高職臨床醫(yī)學技能大賽,2017年4為選手參賽,獲得團體一等獎,心肺復蘇技術、腹部傷口換藥技術和胸膜腔穿刺技術三個單項一等獎,肝臟觸診技術二等獎的優(yōu)異成績。2018年3位選手參賽獲得3個綜合一等獎的好成績。