一個人的膽子大,才能有作為;畏怯的人,懦弱的人,他雖然沒有身臨其境的危險,但只要一聽到人家的恐嚇言語,早已嚇得不知所措,試問這樣的人可能有什么建樹呢。*近有很多學生問衡陽市文華藝術學校就業(yè)率怎么樣。跟著張老師一起來看看吧。

衡陽市文華藝術學校概況
校區(qū)*獨棟,教學樓、寢室分開管理,校園環(huán)境優(yōu)美,人文氣氛濃郁,地理位置優(yōu)越。有操場、籃球場、乒乓球臺、化妝室等實操實訓基地,是學生學習生活的好地方。

規(guī)范管理情況?

深化教學改革,創(chuàng)新教學模式,基本形成了以項目教學、案例教學等為主體的教學模式。教師普遍采用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學,注意專業(yè)教學過程與生產(chǎn)過程的對接,注重教學過程實踐性和職業(yè)性。?

播音與節(jié)目主持專業(yè)

素質結構
1．具有良好的思想道德和職業(yè)道德
有穩(wěn)定正確的政治方向和科學的人生觀、價值觀;有較強的民主、法制的意識;有熱愛祖國、熱愛藝術事業(yè)的思想;有良好的職業(yè)道德習慣。
2．具有良好的文化修養(yǎng)
具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識。
3．具有良好的身體素質
具有一定的體育和軍事基本知識,掌握科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和生活衛(wèi)生習慣。
4．具有良好的心理素質
具有積極向上的生活態(tài)度和實事求是的科學精神、有健全的人格和良好的心理素質。
5．具有良好的人際關系
具有良好的協(xié)調(diào)和交往能力,掌握一定的交往技能和交往藝術,具有良好的團隊意識。

衡陽市文華藝術學校資助情況

我校領導高度重視學生資助工作,嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神,對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選,幫助家庭貧困學生得到資助,順利完成學業(yè),成為*的棟梁之才。