湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學校
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學校
湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)*
湖南幼兒師范高等?？?
湘中幼兒師范高等?？?
湘南幼兒師范高等?？?
懷化師范高等?？?
衡陽幼兒師范高等專科*
婁底師范高等?？?
長沙幼兒師范高等專科*
湖南民族職業(yè)技術(shù)*
永州師范高等?？?
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)*
常德職業(yè)技術(shù)*
長沙衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)*
益陽醫(yī)學高等專科*
益陽醫(yī)學高等?？?
岳陽職業(yè)技術(shù)*
永州職業(yè)技術(shù)*
婁底職業(yè)技術(shù)*
湖南中醫(yī)藥高等專科*
長沙民政職業(yè)技術(shù)*
湖南交通職業(yè)技術(shù)*
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)*
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)*
湖南工程職業(yè)技術(shù)學校
長沙職業(yè)技術(shù)學校
湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學校
湖南科技職業(yè)技術(shù)學校
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)*
湖南體育職業(yè)技術(shù)*
湖南藝術(shù)職業(yè)技術(shù)*
湖南都市職業(yè)*
湖南外國語職業(yè)*
湖南電子科技職業(yè)*
湖南應用職業(yè)*
湖南涉外經(jīng)濟職業(yè)*
湖南工商職業(yè)技術(shù)*
湖南交通工程職業(yè)*
湖南工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)*
張家界航空職業(yè)技術(shù)*
長沙航空職業(yè)技術(shù)*
湖南司法經(jīng)管職業(yè)*
長沙電力職業(yè)技術(shù)*
湖南信息職業(yè)技術(shù)*
長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)*
湖南郵電職業(yè)技術(shù)*
湖南機電職業(yè)技術(shù)*
湖南安全職業(yè)技術(shù)*
湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)*
湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)*
長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)*
湖南食品藥品職業(yè)技術(shù)*
湖南勞動人事職業(yè)技術(shù)*
湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學校
湖南保險職業(yè)技術(shù)學校
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學校
湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校
湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)學校
湖南化工職業(yè)技術(shù)學校
湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學校
湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校
湖南城建職業(yè)技術(shù)學校
湖南理工職業(yè)技術(shù)學校
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校
湖南外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校
湖南石油化工職業(yè)學校
益陽職業(yè)技術(shù)學校
郴州職業(yè)技術(shù)學校
懷化職業(yè)技術(shù)學校
湘西民族職業(yè)技術(shù)學校
湖南九懿職業(yè)技術(shù)學校
湖南都市職業(yè)技術(shù)學校
湖南電子科技職業(yè)學校
湖南外國語職業(yè)學校
湖南工商職業(yè)技術(shù)學校
湖南三一職業(yè)技術(shù)學校
湖南涉外經(jīng)濟學校
湖南信息職業(yè)技術(shù)學校
湖南高爾夫旅游職業(yè)技術(shù)學校
湖南運動訓練專業(yè)中專學校 學費多少
2.教師教學任務(wù)繁重,精力不足
近年來中職學?？焖侔l(fā)展,很多學校的師資力量普遍不足,所以教師的教學壓力很大。就我們學校來講,專任教師的周課時量都在20節(jié)以上,同時年輕教師較多,教學經(jīng)驗相對欠缺,而我們的教育對象素質(zhì)相對低下,教師的很多時間和精力都用在教育學生、維持學生各種紀律及處理各種問題方面。導致教師時常感覺壓力重大,從而導致在教學以外的精力不足。這種教學與科研的矛盾,很大程度上影響了教師參與科研活動的熱情。
3、中職教師科研能力有限
由于眾多現(xiàn)實原因,各中職學校教師科研能力有限,主要表現(xiàn)在教師職稱普遍較低,年輕教師多,從事相關(guān)科研工作的更少,缺乏專門的科研知識培訓等等。所有這些,都制約著教師的教育科研能力,甚至有很多教師在論文撰寫方面都存在很大的問題,更不要談?wù)n題研究。
旅游服務(wù)與管理(空中乘務(wù)方向)
商務(wù)英語(空中乘務(wù)方向)
培養(yǎng)目標:
掌握空中乘務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,
具有較高的英語口水平和形體禮儀修養(yǎng)、
良好的溝通表達和團隊合作能力,勝任航空公司、
機場、航空產(chǎn)業(yè)及相關(guān)服務(wù)的高素質(zhì)、高技能新型人才。
主干課程:
乘務(wù)英語、形體實訓、客航服務(wù)、管理學基礎(chǔ)、
社交禮儀、民航運輸法律概論、民航旅客服務(wù)心理學。
就業(yè)面向:
畢業(yè)生可到航空公司、機場、星級酒店等單位從事空中乘務(wù)、
地面服務(wù)管理、行政管理等崗位工作。
淺談中職院校實行軍事化管理的優(yōu)勢
首先有利于快速的營造一種全新的生活和學習環(huán)境,提高適應能力。就拿四川核工業(yè)技師*來說,學生在入學前,學校組織學生軍訓,使學生盡快投入到校園環(huán)境當中來,這是很有必要的。*是讓學生嘗試到獨立自主。第二是讓學生懂得了做什么事都要堅持,因為堅持就是力量,不然的話就會半途而費。軍訓,是新學期的*課。軍訓,教學生怎樣做人,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑戰(zhàn),怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓,是學生增長才干的機遇,也是對學生自我能力的挑戰(zhàn)。通過軍訓學生組織去煅煉,去磨礪,其目的是:增強國防意識與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟"立德、力學、力行、立新"的真正含義;培養(yǎng)團結(jié)互助的作風,增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓,還能提高學生生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨立,還能幫助學生養(yǎng)成嚴格自律的良好習慣。好的軍訓教育會使學生,接受全新的教育觀念,使學生很快投入到學校環(huán)境中來。 其次,軍事化管理有利于快速的改變學生的行為習慣,加強紀律性、提高自制能力。學校對學生實行寄宿制、封閉式軍事化管理,隔絕外界社會不良影響,糾正學生遠離網(wǎng)吧,遠離社會閑雜人員,確保學生在安全、健康、文明的環(huán)境內(nèi)學習。這樣給改變學生不良習慣,創(chuàng)造了環(huán)境。學校實施軍事化管理和教育,加強學生紀律性,嚴格檢查學生學習,出勤,活動和行為異常,及時予以糾正,教育和批評。
