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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)、文字、插圖和標(biāo)志來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。它
專(zhuān)業(yè) 涉及到的領(lǐng)過(guò)很多,如報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺(jué)傳達(dá)設(shè)
概述 計(jì)領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝鎖設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)
形象設(shè)計(jì)化設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、敬碼影像設(shè)計(jì)等
湖南智能交通專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 招生電話(huà)
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握中西醫(yī)臨床護(hù)理和生活護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能,能夠在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)、健康宣傳教育等工作的護(hù)理人才。
專(zhuān)業(yè)核心課程:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、藥物應(yīng)用護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向:醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、中醫(yī)藥預(yù)防保健服務(wù)中心、社會(huì)康復(fù)保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、家庭病床等護(hù)理崗位。
升學(xué)專(zhuān)業(yè):高職:護(hù)理學(xué) 本科:護(hù)理學(xué)
*:護(hù)士資格證、健康管理師。
雜費(fèi)說(shuō)明: .雜費(fèi)包括教材費(fèi)、住宿費(fèi)、生活用品費(fèi)、體檢費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)、飲用水費(fèi)等。
.校服費(fèi)新生入校時(shí)一次性收取。..
做好教育教學(xué)方法的選擇工作,教學(xué)方法作為影響教學(xué)工作質(zhì)量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統(tǒng)的教師一講到底的模式,提高學(xué)生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學(xué)方法的應(yīng)用來(lái)促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學(xué)方法核心思想的學(xué)習(xí)工作,要結(jié)合教材內(nèi)容做好教學(xué)方法的選擇工作和應(yīng)用工作,以為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
比如:在應(yīng)用"探究式教學(xué)法"時(shí),教師要做好問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)工作,要通過(guò)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的問(wèn)題思考和探究來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度,并確保學(xué)生在獨(dú)立思考問(wèn)題中養(yǎng)成自主探究問(wèn)題的習(xí)慣,同時(shí),也能確保學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題中輕松地掌握知識(shí),提高知識(shí)的應(yīng)用能力。但是,需要說(shuō)明的是,探究式教學(xué)法的應(yīng)用或者說(shuō)在探究式問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)中,教師設(shè)置的問(wèn)題難易程度要準(zhǔn)確,不能過(guò)難,也不能過(guò)易,反之,則會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以,在教育教學(xué)管理工作中,教師要重視教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用工作,要立足于教材,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)恰當(dāng)?shù)貙⑿碌慕虒W(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng),以確保每堂課的教學(xué)目標(biāo)順利完成。做好教育教學(xué)手段的學(xué)習(xí)工作。
