湖南商務(wù)日語專業(yè)中專學(xué)校 今日報考
 歷史背景:
上世紀(jì)90年代中期,隨著*經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,適應(yīng)社會對人才的需求,同時也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿足職專學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學(xué)"政策。對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對口專業(yè)的高考。對口升學(xué)計劃是屬于當(dāng)年高招計劃的一部分,對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。

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平面設(shè)計主要以視覺設(shè)計為主,和UI設(shè)計有很多相似之處,所以平面設(shè)計轉(zhuǎn)換成UI設(shè)計要快很多,但是要加入一些UI設(shè)計的思維規(guī)范。

    *階段:工具大師
 
    平面使用的主要設(shè)計軟件是PS、AI、CDR,但是UI設(shè)計不僅需要掌握這些基礎(chǔ)工具,還需要項目后期的交互設(shè)計和動態(tài)設(shè)計,所以交互設(shè)計需要有Axure,動態(tài)設(shè)計需要有AE。
 
    第二階段:學(xué)習(xí)UI設(shè)計規(guī)范
 
    平面設(shè)計、美工不強(qiáng)調(diào)規(guī)范,而UI設(shè)計非常強(qiáng)調(diào)規(guī)范。每一個像素都要*,視覺效果要以像素為單位來研究。一般的UI設(shè)計都是基于Android和IOS系統(tǒng),這兩個系統(tǒng)都有其官方的設(shè)計規(guī)范,不同的機(jī)型有不同的規(guī)范。設(shè)計規(guī)范的建立可以更好的統(tǒng)一管理設(shè)計進(jìn)度,產(chǎn)品定位、文化、特色。

    第三階段:進(jìn)行大量的復(fù)制
 
    每一個偉大的設(shè)計師都是從臨摹開始的,沒有人天生就是做設(shè)計的。平時經(jīng)常去站酷、UI*、花瓣等設(shè)計網(wǎng)站青睞的作品臨摹,強(qiáng)迫自己注意細(xì)節(jié)。大量的臨摹可以讓你的設(shè)計水平快速提升,設(shè)計審美也不斷提升。
 
    第四階段:參與項目
 
    熟悉UI設(shè)計的工作流程:產(chǎn)品定位與市場分析、用戶調(diào)研與分析、原型設(shè)計、界面設(shè)計、完美作品。設(shè)計師應(yīng)該參與每一步。一個項目可能由很多不同的*來完成,所以UI設(shè)計師與團(tuán)隊的合作,發(fā)揮自己的價值是非常重要的。一個合格的設(shè)計師應(yīng)該能夠完成整個UI流程,而不僅僅是設(shè)計圖形界面。

    做過平面設(shè)計的人轉(zhuǎn)行做UI設(shè)計優(yōu)勢很大,因為無論是設(shè)計工具還是設(shè)計理念都非常成熟。如果你選擇了UI設(shè)計,你就得不斷學(xué)習(xí),跟上時代。




摘要:以愛心引領(lǐng)整個班級建設(shè)的全過程,愛每一個學(xué)生是班級建設(shè)的首要出發(fā)點,關(guān)愛每一個學(xué)生、發(fā)展每一個學(xué)生是班級建設(shè)的重要歸宿。只有讓每一個學(xué)生充分感受到班級的溫馨與老師的關(guān)愛,我們的班集體建設(shè)才更高效,更富有魅力。
關(guān)鍵詞:愛心;平等;班級建設(shè);班級文化;人人有事做;事事有人做
班集體的建設(shè),千頭萬緒 ;班主任的工作,千辛萬苦;班級的學(xué)生,千差萬別。這是當(dāng)過班主任和正在當(dāng)班主任的老師的共同體會。我一直在朝著一個目標(biāo)努力,它就是-學(xué)生自主管理為導(dǎo)向,以自信、自強(qiáng)、自覺為主要內(nèi)容,培養(yǎng)具有陽光心態(tài)、有愛心有理想、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代文明人。以下是班級自主建設(shè)中的部分具體做法,我將從三個方面談?wù)勛约涸诎嗉壒芾矸矫娴臏\薄之見:班集體建設(shè)、班級活動及常規(guī)管理。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文底蘊,較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能,較強(qiáng)的實踐能力和積極的創(chuàng)新精神;具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度,在護(hù)理工作中能體現(xiàn)人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫(yī)療*機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科研等工作的應(yīng)用型高級護(hù)理專門人才。