家庭教育是一種權(quán)威,家庭教育的可能多種多樣,但家庭教育的本質(zhì)是權(quán)威的。無(wú)論是端莊的家長(zhǎng)還是開(kāi)明的家長(zhǎng),從孩子的角度來(lái)看,無(wú)論成長(zhǎng)如何不同,家長(zhǎng)的教育都必須具有權(quán)威性,家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子都具有重要意義。由此可見(jiàn),正確的家庭教育可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的觀,錯(cuò)誤的家庭教育會(huì)使孩子在未來(lái)的社會(huì)中迷失方向,甚至傷害他人和自己
什么是家庭教育指導(dǎo)師?家庭教育指導(dǎo)師是指運(yùn)用科學(xué)理論和從事家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的?；蛘吆?jiǎn)單地說(shuō),家庭教育是指能夠幫助父母科學(xué)地做好家庭教育的專(zhuān)業(yè)工作者。細(xì)心的人可能會(huì)問(wèn),為什么我的定義中沒(méi)有科學(xué)理論?是的,家庭教育意味著導(dǎo)師需要科學(xué)理論。沒(méi)有科學(xué)理論,就沒(méi)有科學(xué)。然而,家庭教育的本質(zhì)特征是實(shí)踐。無(wú)論理論多么需要轉(zhuǎn)化為可操作的具體,它都是有效的。因此,我們必須具備將科學(xué)理論提煉為科學(xué)的能力,才能勝任家庭教育的專(zhuān)業(yè)要求。
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家長(zhǎng)對(duì)于教育孩子的困惑和煩惱,更是普遍現(xiàn)象。97%左右的家長(zhǎng)不懂如何正確教育孩子,甚至有的父母用懲罰、體罰作為主要教育手段,親子矛盾和沖突日益嚴(yán)重。要解決孩子的問(wèn)題,必須先解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。科學(xué)有效地實(shí)施家庭教育,已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)的課程。
家庭教育指導(dǎo)師特點(diǎn):客戶群體大,有15億人口,有著5億左右的家庭,每個(gè)家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。廣東省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件,怎么考取及時(shí)間-2023資格
家庭教育不僅關(guān)乎著孩子的智慧能否健康成長(zhǎng),還關(guān)乎著家庭的、社會(huì)的和未來(lái)發(fā)展。父母對(duì)孩子的早期教育是孩子智慧成長(zhǎng)至關(guān)重要的時(shí)期。如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中父母對(duì)其早期家庭教育缺失,或父母對(duì)其早期家庭教育有效的甚至是錯(cuò)誤的教育,那么這將會(huì)給孩子造成難以彌補(bǔ)的不可挽回的智慧成長(zhǎng)缺憾。
招生對(duì)象:幼師、師范院校生及有志于從事教育的中專(zhuān)、*生;幼兒園、中*校、青少年宮、青少年活動(dòng)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作的人員;工會(huì)、婦聯(lián)從事與家庭教育相關(guān)工作的人員。
