注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。不管你是工作亦或者是學(xué)習(xí),我們都需要保持良好注意力,注意力就是通往學(xué)習(xí)之路的一道門(mén),門(mén)開(kāi)得越大,我們學(xué)到的東西就越多。相反,注意力渙散了或無(wú)法集中,這道門(mén)就關(guān)閉了,一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入了。
在孩子剛上學(xué)的時(shí)候,多給孩子以鼓勵(lì),讓孩子產(chǎn)生成就感和感。有的孩子生來(lái)就愛(ài)學(xué)習(xí),但大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有這么大的,這時(shí)就離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)可以激發(fā)孩子更加積極努力地學(xué)習(xí),而更加積極努力的學(xué)習(xí)則會(huì)更好的學(xué)習(xí)效果,從而讓孩子產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)積極性,這就形成了一個(gè)良性循環(huán),孩子就會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)。
太原市家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件,怎么考取及時(shí)間-2023資格
現(xiàn)代家庭教育是指發(fā)生在現(xiàn)實(shí)家庭生活中,以血親關(guān)系為核心的家庭成員(主要是父母與子女)之間的雙向溝通、相互影響的互動(dòng)教育。家庭教育有直接與間接之分,直接的家庭教育指的是在家庭生活中,父母與子女之間根據(jù)一定的社會(huì)要求實(shí)施的互動(dòng)教育和訓(xùn)練;間接的家庭教育指的是家庭、家庭、父母言行和子女成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化和熏陶。現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該包括直接和間接的兩個(gè)方面。
家庭教育指導(dǎo)師特點(diǎn):附加值高,通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證,即使不從事家庭教育行業(yè)的工作,在其他的崗位上也能發(fā)揮作用,有了家庭教育指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),可以協(xié)助或者同事解決家庭教育方面的問(wèn)題,增進(jìn)同事之間的關(guān)系,融洽工作,更容易在工作的中脫穎而出,另外對(duì)于自己子女的教育也是能做到科學(xué)和專(zhuān)業(yè),為把自己的子女好打下基礎(chǔ)。太原市家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件,怎么考取及時(shí)間-2023資格
家庭教育指導(dǎo)師特點(diǎn):人才缺口大,我們有5億家庭,按照80個(gè)家庭需要一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算,人才缺口為625萬(wàn)。收入水平高,按照每個(gè)家庭每年消費(fèi)2000元,服務(wù)80個(gè)家庭,那么每年的收入為16萬(wàn)。程度高,家庭教育行業(yè)以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)做后盾,家庭教育職業(yè)能力證書(shū)做*,在精神上和經(jīng)濟(jì)上都是的,可以不受企業(yè)那些條條框框的。
家庭教育指導(dǎo)師特點(diǎn):時(shí)間長(zhǎng),對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的,一般一個(gè)家庭教育計(jì)劃貫穿孩子從出生到*的大部分時(shí)間,一個(gè)家庭會(huì)在20年的時(shí)間里都是你的客戶(hù)。
