,建筑面積47萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值11億多元,其中,儀器設(shè)備1.6億元,館藏圖書(shū)86萬(wàn)冊(cè)。在職教職工967人,其中,正高職稱(chēng)69人、副高職稱(chēng)297人;有博士、碩士學(xué)位162人,專(zhuān)任教師中"雙師"素質(zhì)教師比例82%。開(kāi)設(shè)了35個(gè)高職專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)設(shè)置涵蓋了醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、*、理工、機(jī)電、建筑、汽車(chē)、教育等*門(mén)類(lèi),面向*23個(gè)省市區(qū)招生,全日制在校學(xué)生1.5萬(wàn)人左右?，F(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè),重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè),普惠性重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)和教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè),省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)群1個(gè),職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。*建有年產(chǎn)2萬(wàn)頭生豬的集約化生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)和開(kāi)設(shè)508張床位的三級(jí)綜合性附屬醫(yī)院。
衡陽(yáng)市醫(yī)衛(wèi)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲(chóng)學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
衡陽(yáng)市醫(yī)衛(wèi)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
中職教師教育科研能力的提高需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉(zhuǎn)變對(duì)教育科研認(rèn)識(shí)的同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該采取一定的措施,調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,學(xué)校要牢固樹(shù)立"科研興校"、"科研興教"的全新觀(guān)念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)決策、管理、教育都建立在教育科研基礎(chǔ)之上的良好效應(yīng)。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強(qiáng)。
