幼兒園衛(wèi)生保健工作的主要內(nèi)容有哪些?

《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》第十五條規(guī)定:托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作。包括:

根據(jù)兒童不同年齡特點,建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣;

為兒童提供合理的營養(yǎng)膳食,保證膳食平衡;

制訂與兒童生理特點相適應(yīng)的體格鍛煉計劃,根據(jù)兒童年齡特點開展游戲及體育活動,并保證兒童戶外活動時間,增進(jìn)兒童身心健康;

建立和執(zhí)行健康檢查制度,建立健康檔案。堅持晨檢及全日健康觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強飲食衛(wèi)生管理,保證食品安全;

協(xié)助落實*免疫規(guī)劃;

加強日常保育護理工作,對體弱兒進(jìn)行專案管理;

建立和落實衛(wèi)生安全管理制度;

制訂健康教育計劃,對兒童及其家長開展健康教育活動;

做好各項衛(wèi)生保健工作信息的收集、匯總和報告工作。

    通知幼兒園保健醫(yī)證考試時間地點,幼兒園保健醫(yī)證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

證書頒發(fā)單位,證書由中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā),帶有防偽標(biāo)識,*通用,含金量高,*官網(wǎng)查詢,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一。

如何做好幼兒園保健醫(yī)工作
1、將安全教育納入教職工崗位培訓(xùn)計劃和教育教學(xué)計劃。一是邀請消防人員來園對全園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn);二是將安全教育穿于幼兒的一日生活之中,結(jié)合幼兒的年齡特點進(jìn)行安全教育;三是修定了《防火預(yù)案》、《各類事故預(yù)案》,組織老師、兒童逃生疏散演練活動;四是張貼了有關(guān)安全教育的宣傳畫。從而強化了師生的安全意識,提高了其自我保護意識和能力。

2、注意環(huán)境安全,避免事故隱患。對園舍設(shè)施、活動場地、電器設(shè)備、線路開關(guān)、消防設(shè)備、大型器械等,我們采取定期檢查和日常護理相結(jié)合的辦法,做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理解決,保證了各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

3、重視門衛(wèi)管理,要求值班人員嚴(yán)格遵守工作職責(zé),把好進(jìn)出人員*關(guān),認(rèn)真做好保衛(wèi)工作,杜絕閑雜人員入內(nèi),做好出入人員的登記,接送兒童時,家長必須出示接送卡。杜絕了幼兒單獨離園、陌生人接走幼兒現(xiàn)

4、加強食堂管理,對幼兒食堂進(jìn)行了重點的把持,嚴(yán)格了進(jìn)出人員,進(jìn)貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān),堅持了48小時留飯樣,確保了幼兒的食品安全。

通知幼兒園保健醫(yī)證考試時間地點

通知幼兒園保健醫(yī)證考試時間地點,  幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場所。幼兒 園衛(wèi)生保健工作是兒童衛(wèi)生保健服務(wù)的一項重要內(nèi)容,是公共衛(wèi)生的重要領(lǐng)域。目前,國內(nèi)對于幼兒園保健醫(yī)要求必須持證上崗。尤其今年疫*過后,衛(wèi)生組織委員會將會嚴(yán)查各個幼兒園,*孩子安全健康,作為必備證書,我們需要知道!   日前,教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,辦法規(guī)定托兒所幼兒園應(yīng)當(dāng)聘用符合我國規(guī)定的衛(wèi)生保健人員,聘用比例為每150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員,依次類推;有150名以下兒童的幼兒園,想問下幼兒園保健醫(yī)證有哪些優(yōu)勢、普通人可以考嗎,至少要配備兼職衛(wèi)生保健人員。因此,當(dāng)前幼兒園保健醫(yī)的報考十分火熱。

幼兒園保健醫(yī)加強保育員和食堂人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以《嬰幼兒常見傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》、《食堂從業(yè)人員知識培訓(xùn)》等為題,分期培訓(xùn)保育員和食堂人員,有效提高了她們的自身素質(zhì)。培訓(xùn)時,讓保育員互相交流在各個環(huán)節(jié)中如幼兒洗手、進(jìn)食、入廁、入睡前后、離園前的整理等的經(jīng)驗,從而提高保育質(zhì)量,使幼兒得到更好的服務(wù)。