特殊教育教師資格證怎樣考取

    獨(dú) 癥孩子行為刻板,有的孩子一旦會寫數(shù)字就必須公公正正用標(biāo)準(zhǔn)的書寫體書寫數(shù)字,而有的家長受不了,堅(jiān)決要求孩子寫的和自己一樣,孩子沒有按家長要求寫時(shí),家長先是嚇唬到后來就演變成打罵,這種情況在家庭訓(xùn)練中常常出現(xiàn)。這個(gè)例子反應(yīng)出的是孩子只要寫了你讓他寫的數(shù)字,他怎么寫我們都可以接受。

報(bào)名條件:

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專業(yè)知識

3、必須要有一定的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還要熱愛此工作

   什么是橫向拓展和縱向提升呢?以教孩子名詞為例:訓(xùn)練初期,教孩子日常、接觸機(jī)會多并且感興趣的具體詞匯為主。如"狗"、"貓"。主要目的是擴(kuò)大詞匯量,這就是橫向拓展。訓(xùn)練后期,詞匯逐漸延伸,加一些形容詞,如"狗→大狗、小狗","貓→白貓、黑貓",這樣詞匯的分化就是縱向提升。在引導(dǎo)孩子說的同時(shí),建議指著狗狗或狗狗的圖片,讓孩子把詞和實(shí)物聯(lián)系起來,加深印象。家長的鼓勵和引導(dǎo),是孩子學(xué)習(xí)的動力。語言訓(xùn)練師證現(xiàn)在就加老師手機(jī)號微信咨詢報(bào)考流程、證書序列號為***編碼,二維碼防偽標(biāo)識,官網(wǎng)查詢,*通用,終身有效。提前一步,*一生!

  特殊教育教師資格證怎樣考取

   目前閉癥幼兒由于身心特點(diǎn),情感極不穩(wěn)定,不易接近周圍的人,對情感的體驗(yàn)也不深刻。要想對其進(jìn)行教育干預(yù),雙方的相互接納是前提,帥帥剛來園時(shí),由于不適應(yīng)新的環(huán)境,整天趴在窗戶上哭,不讓老師碰一下,更別提對他進(jìn)行訓(xùn)練干預(yù)了,起先,當(dāng)我跟他友好交談時(shí),常會遭到他的反對、排斥。于是我一次又一次,不厭其煩得學(xué)他的語言、動作,用親切的語言與他說話,拿出他喜歡吃的巧克力和喜歡的玩具時(shí),他才慢慢地接受我的接近,解除了排斥的心理。