園長(zhǎng)要具備哪些素質(zhì)呢?我認(rèn)為主要包括思想、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、工作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)和心理與身體健康方面。作為園長(zhǎng)要不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)意識(shí),自覺(jué)按照?qǐng)@長(zhǎng)的任職條件來(lái)要求自己。既要懂業(yè)務(wù),具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力;又要做到一專多能,博學(xué)多才,成為全園教職工上和業(yè)務(wù)上的領(lǐng)路人切實(shí)做到精、新、實(shí)、正、誠(chéng);精就是精品意識(shí)。精心設(shè)計(jì)、精益求精地辦好幼兒園每一件事。新就是改革創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。實(shí)就是腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在地干。正就是一身正氣,作風(fēng)正派,言行正直。誠(chéng)就是真誠(chéng)誠(chéng)懇,以誠(chéng)相待。

幼兒園保健醫(yī)工作內(nèi)容:1.每學(xué)期對(duì)保教人員、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行1-2次健康教育。2. 每月對(duì)保教人員講課一次,內(nèi)容涉及保健知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防,意外傷害的處理等。3.每學(xué)期請(qǐng)*進(jìn)行衛(wèi)生講座一次。4.每個(gè)班級(jí)要對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,定期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)課。5. 園內(nèi)定期以保健宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)?！?10《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒健康是人類生命質(zhì)量得以提高的基礎(chǔ);并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。作為幼兒園"護(hù)花使者"的保健醫(yī),工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育是促進(jìn)幼兒健康的有效途徑和方法,也是幼兒園衛(wèi)生保健工作中不可或缺的重要組成部分,而保健醫(yī)在其中的作用是直接關(guān)系到幼兒健康教育工作的開展和實(shí)施,對(duì)全園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的提升也起著至關(guān)重要的作用。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒健康是人類生命質(zhì)量得以提高的基礎(chǔ);并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。作為幼兒園"護(hù)花使者"的保健醫(yī),工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育是促進(jìn)幼兒健康的有效途徑和方法,也是幼兒園衛(wèi)生保健工作中不可或缺的重要組成部分,而保健醫(yī)在其中的作用是直接關(guān)系到幼兒健康教育工作的開展和實(shí)施,對(duì)全園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的提升也起著至關(guān)重要的作用。因此,如果按照綱要要求,樹立正確的健康觀念,在重視幼兒健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康,就是我們幼兒園保健醫(yī)的職責(zé)和使命,也是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的基本準(zhǔn)則。

幼兒園實(shí)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí),或說(shuō)基本常識(shí),是實(shí)施幼兒園實(shí)務(wù)管理不可或缺的要素,如幼兒園實(shí)務(wù)管理理念,決定著幼兒園管理的方向和本質(zhì),又如園長(zhǎng)的角色定位和實(shí)務(wù)管理體系,是幼兒園有序、有效管理的節(jié)點(diǎn)。因此。園長(zhǎng)們必須高度重視并掌握幼兒園實(shí)務(wù)管理的基本知識(shí),以提高幼兒園實(shí)務(wù)管理水平。實(shí)務(wù)管理,也就是務(wù)實(shí)管理,也可以看作是運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)點(diǎn)管理。具體內(nèi)容和要點(diǎn)即人(教師和學(xué)生)、環(huán)境和行政。

幼兒園班級(jí)管理是幼兒園保教管理的中心和重心,其內(nèi)容細(xì)密、繁雜。無(wú)論是幼兒班級(jí)教學(xué)實(shí)施和生活細(xì)節(jié),還是幼兒發(fā)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及與家長(zhǎng)的溝通,都需要教師具有極大的耐心、細(xì)心和愛心;而且每個(gè)班級(jí)管理水平的高低直接影響到全園保教質(zhì)量的提升,班級(jí)工作的扎實(shí)程度還會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的整體評(píng)價(jià)及幼兒園的社會(huì)聲譽(yù);更為重要的是,班級(jí)管理對(duì)幼兒的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)起直接作用,是幼兒在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的基本平臺(tái)。因此,園長(zhǎng)必須重視班級(jí)管理水平的提高。