高三復(fù)讀成功的關(guān)鍵
在于自我節(jié)制和借助外力,維護(hù)自己利益。
需要特別指出的是:盡管復(fù)讀的過(guò)程本應(yīng)是走向成功的過(guò)程,但成功尚未到來(lái);盡管上一次高考的失敗已成為過(guò)去,但不等于另一次失敗絕不會(huì)到來(lái)。如何保證成功,杜絕失敗?關(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護(hù)自己的利益。
(1)復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時(shí)間多,更**放松。在家時(shí)間長(zhǎng)了,很**出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時(shí)間考慮好像很多,但一不抓緊,又無(wú)教師指導(dǎo),就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績(jī),甚至成績(jī)下降。所以想在家自己學(xué)習(xí),或僅僅上點(diǎn)周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復(fù)讀生既不是在校生,也不是社會(huì)人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復(fù)讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規(guī)章制度)來(lái)幫助自己做到有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。*的自由完全有可能帶來(lái)*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹(jǐn)防誘惑,學(xué)會(huì)拒絕。
復(fù)讀生活有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞,有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復(fù)讀的時(shí)間太短暫了,對(duì)彌補(bǔ)自己弱項(xiàng)來(lái)講,時(shí)間太緊了,經(jīng)不起半點(diǎn)浪費(fèi)。弄不好就會(huì)讓一年復(fù)讀前功盡棄,代價(jià)太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵(lì)的范圍內(nèi)。
二、嚴(yán)選的師資——多年耕耘于高考教培的老師全程授課
1.教師年齡在35-50歲之間,具有10年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.在原學(xué)校必須同步擔(dān)任高三老師
3.教學(xué)方式靈活,語(yǔ)言幽默,能吸引學(xué)生注意力
4.從學(xué)生入學(xué)到學(xué)生畢業(yè),中途絕不更換*老師
5.每月對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分制考核,根據(jù)學(xué)生"凈增分"進(jìn)行獎(jiǎng)罰
長(zhǎng)沙克立茲單招學(xué)校 2023湖南學(xué)校
長(zhǎng)沙復(fù)讀生檔案如何處理?
如果選擇在本校復(fù)讀,及時(shí)關(guān)注下檔案情況就行。如果是跨校復(fù)讀就需要注意了,檔案必須轉(zhuǎn)交給新的復(fù)讀學(xué)?；蛘邚?fù)讀機(jī)構(gòu)。如果是選擇在復(fù)讀學(xué)校、復(fù)讀機(jī)構(gòu)報(bào)考,就需要在高考前把檔案交到復(fù)讀所在的學(xué)校。如果選擇直接從教委報(bào)考,則需要在報(bào)考前把檔案交到教育局。高考復(fù)讀生學(xué)籍一般都是有學(xué)校保管而且只能在教育局與學(xué)校間傳遞。對(duì)于高考完沒(méi)有被學(xué)校錄取的考生,需要前往當(dāng)?shù)馗哒刑幦n案,也有可能需要在母校提取檔案,后期在復(fù)讀的學(xué)校報(bào)考時(shí)將檔案交與班主任或者學(xué)校
在我們成長(zhǎng)的路上也會(huì)遇到一些挫折,一些困難,那奮斗就是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵,奮斗是成功的基石。老話說(shuō)步子深,走得穩(wěn)。高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要一步一個(gè)腳印的前行。長(zhǎng)沙克立茲高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校的小班教學(xué)為廣大高考復(fù)讀生提供了更優(yōu)越的條件。
相當(dāng)一部分同學(xué)在高考結(jié)束之后對(duì)自己是沒(méi)有什么信心的,但因?yàn)樽陨淼陌翚饣蛘呤且驗(yàn)楦改傅膲毫?決定選擇一家比較好的長(zhǎng)沙高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校給自己第二次機(jī)會(huì)。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為,只要選擇一家?guī)熧Y強(qiáng)提分效果明顯的高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校就好了,雖然這樣的想法是沒(méi)錯(cuò)的,但是長(zhǎng)沙克立茲高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校提醒各位高考復(fù)讀生,復(fù)讀學(xué)校的授課模式和形式對(duì)提分效果是成正比例關(guān)系的,可以直接影響到*后的高考成績(jī)。
在長(zhǎng)沙克立茲高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校是要先通過(guò)學(xué)校的基礎(chǔ)測(cè)試,目的在于為學(xué)生挑選適合的班級(jí)和班主任;以便于為學(xué)生接下來(lái)一年的學(xué)校有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只有準(zhǔn)確無(wú)誤的找到自己的不足之處,查缺補(bǔ)漏之后才能完成大方向上的目標(biāo),才更有益成績(jī)的提高。
但是只有大方向上的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還會(huì)按照學(xué)生的丟分情況,對(duì)知識(shí)的掌握程度,以及專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定進(jìn)行分班授課。采用小班精英式教學(xué),做到有針對(duì)性的提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)高考復(fù)讀生時(shí)間緊,任務(wù)重的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定已經(jīng)明確到每月,每周,每日。這樣的備考計(jì)劃有益于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),在老師的配合下比較穩(wěn)定的提高成績(jī)。
高考復(fù)讀過(guò)程中并不是做到這些就萬(wàn)事大吉了,高考復(fù)讀*終的目標(biāo)還是要有一個(gè)漂亮的成績(jī),瞧,成功就在挫折背后向你招手,成功就是在努力的路上,"成功就在努力的路上"!
