擇校的好壞分析得出對(duì)比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì)比較沒(méi)有方向,只顧選擇對(duì)比好太多,效率也會(huì)高出很多。由此,長(zhǎng)沙市藍(lán)天科技中等職業(yè)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容。 【轉(zhuǎn)學(xué)】長(zhǎng)沙藍(lán)天科技中等職業(yè)學(xué)校怎么樣
長(zhǎng)沙市藍(lán)天科技中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)的一-所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),堅(jiān)持"為每個(gè)學(xué)生人生出彩科學(xué)奠基"的育人理念,秉承"以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針,打造有溫度、有情懷的職業(yè)教育,獲得社會(huì)高度認(rèn)可和一致好評(píng),人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、湖南都市頻道等多家權(quán)威媒體對(duì)我校辦學(xué)情況進(jìn)行了持續(xù)報(bào)道。
中專的優(yōu)勢(shì)
中專助你練就一技之長(zhǎng)
中專生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎,是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前,不少企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),紛紛提高求職門檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職,*后由于無(wú)一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。
從個(gè)人發(fā)展看,中專生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,社會(huì)視野開闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。
職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識(shí)技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀(jì)末產(chǎn)生于歐洲。19世紀(jì)中葉后,隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,有些*在中等教育階段設(shè)立。
職業(yè)學(xué)校是進(jìn)行學(xué)歷性職業(yè)教育類學(xué)校,可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。
中職
中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)*有關(guān)*依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工院校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。
2018年,*中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.02萬(wàn)所,比上年減少442所,下降4.14%。中等職業(yè)教育在校生1555.26萬(wàn)人,比上年減少37.23萬(wàn)人,下降2.34%,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬(wàn)人,比上年減少9.60萬(wàn)人,下降1.93%。
職高與普高的區(qū)別
1、一般來(lái)說(shuō)職高和普高(普通高中)并無(wú)太大區(qū)別。只是職業(yè)高中,要求技術(shù)性和職業(yè)性重要;而普高則要求文化性重要。
2、職業(yè)高級(jí)中學(xué)/高級(jí)職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱"職業(yè)高中"、"職高")在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制基本以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)。
3、普高就是指普通高中,畢業(yè)后參加高考。
中等專業(yè)學(xué)校
中等專業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱中專,是指經(jīng)*有關(guān)*依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的中專部等。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工院校。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國(guó)務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育*管理。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學(xué)校除了專業(yè)課和技能課之外,不管任何專業(yè),還開設(shè)了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國(guó)學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門課程都是必備的。同時(shí),我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施;
我校的專業(yè)設(shè)置即是當(dāng)前社會(huì)上就業(yè)前景*好需求*大的專業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就*生開展了多個(gè)專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)生具備哪些素質(zhì)在單位比較吃香與發(fā)展前景好?
掌握基本的專業(yè)知識(shí),職業(yè)技能突出,工作勤懇,個(gè)人素質(zhì)優(yōu)良,有一技之長(zhǎng),在校時(shí)期是班干部、社團(tuán)干部等等(愛好/特長(zhǎng)例如:演講與口才、舞蹈、寫作、籃球、音樂(lè)等)。
專業(yè)設(shè)置 方向
1、旅游服務(wù)與管理
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用
3、電子商務(wù)
4、幼兒保育
5、會(huì)計(jì)事物
6、社會(huì)文化藝術(shù)
職校生為何受歡迎?優(yōu)勢(shì)在這里!
隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多人開始對(duì)職業(yè)院校的態(tài)度發(fā)生改觀,尤其是每年職校畢業(yè)生就職率被曝出的時(shí)候,更是讓關(guān)注就職問(wèn)題的家長(zhǎng)們大為驚嘆,職校生為何那么受歡迎?職校畢業(yè)生究竟有什么優(yōu)勢(shì)?
一、行業(yè)火爆
職校生所學(xué)習(xí)的專業(yè)大多為市場(chǎng)熱門專業(yè)、人才緊缺,畢業(yè)當(dāng)然是人才市場(chǎng)的寵兒。
二、更快適應(yīng)企業(yè)
職校畢業(yè)生在校以技能學(xué)習(xí)為主,動(dòng)手實(shí)操能力強(qiáng),在進(jìn)入企業(yè)后,能夠更快上手崗位、適應(yīng)工作環(huán)境,因此在職場(chǎng)中擁有天然的優(yōu)勢(shì),更為企業(yè)所青睞!
三、腳踏實(shí)地
職校畢業(yè)生通過(guò)在校的長(zhǎng)期訓(xùn)練,培養(yǎng)了腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的可貴品行,進(jìn)入企業(yè)工作后專心于職業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定性較強(qiáng),能讓企業(yè)放心的進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。
四、榮譽(yù)加身
職校畢業(yè)生在校期間有機(jī)會(huì)參加各類技能活動(dòng)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽比拼,學(xué)子們?cè)黾娱啔v,提升了自身技能水平。憑借技能實(shí)力獲獎(jiǎng),為自己增添光榮履歷,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中更引人注目!
招生對(duì)象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2022年湖南省普通*報(bào)名,取得考生號(hào),并取得*畢業(yè)證的學(xué)生;
(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學(xué)生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,*終錄取標(biāo)準(zhǔn)以面試結(jié)果為準(zhǔn)。
