《青少年情商口才》
                                                
                                                自信演說(shuō),高情商表達(dá)
 
語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)人智商和情商發(fā)展所必須具備的能力。良好的人際交往,對(duì)個(gè)人今后社交、事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,而這種能力是需要及時(shí)培養(yǎng),而青少年是情商能力培養(yǎng)及形成的重要時(shí)期。家長(zhǎng)若能積極地進(jìn)行情商教育,培養(yǎng)出孩子良好的情商能力,就能讓其心理免疫力大大增強(qiáng),得以應(yīng)付學(xué)習(xí)和生活中的低潮與挑戰(zhàn),讓孩子有能力去經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功與快樂(lè)并存的美好人生,能讓孩子在人群中脫穎而出,信心十足。那還等什么?
                                                                                              —— 沈陽(yáng)誠(chéng)銘.卡耐基教育培訓(xùn) ,這里是你的選擇
您家的孩子是否生活中、學(xué)習(xí)中不夠自信,各種場(chǎng)合不能積極主動(dòng)展示自己?
性格內(nèi)向不知如何參加班級(jí)競(jìng)選演說(shuō),校園活動(dòng)上不知如何精彩的展示自己?
為全面地提升語(yǔ)言表達(dá)力,人際交往能力而犯難么?
如何擁有高情商,更融洽地處理學(xué)校里與老師同學(xué)的關(guān)系?
學(xué)會(huì)聲形并茂的全面表達(dá),高情商的演說(shuō)。。。。。
 
                                                《青少年情商*口才》課程內(nèi)容
部分:
公眾表達(dá)理論知識(shí)部分,肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合;
第二部分:
五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢,體會(huì)具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用;
第三部分:
條理公式的運(yùn)用,增強(qiáng)講話(huà)的條理性,邏輯性和結(jié)構(gòu)感
第四部分:
運(yùn)用競(jìng)選公式模擬班級(jí)、學(xué)校各種場(chǎng)合競(jìng)選演說(shuō)
第五部分:
體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說(shuō)
第六部分:
感恩訓(xùn)練,學(xué)會(huì)高情商表達(dá),學(xué)會(huì)換位思考
第七部分:
情緒控制與自我調(diào)整,學(xué)會(huì)高情商的表達(dá)與溝通
第八部分:
學(xué)會(huì)運(yùn)用講話(huà)的魔術(shù)公式,體會(huì)號(hào)召說(shuō)服他人,提升自信展現(xiàn)*氣質(zhì)
第九部分:
運(yùn)用主持公式,應(yīng)變各種場(chǎng)合主持結(jié)構(gòu),高情商的表達(dá),展現(xiàn)風(fēng)采
第十部分:
辯論訓(xùn)練使語(yǔ)言更加豐富,邏輯性更強(qiáng)。。。。。
建立語(yǔ)言的組織技巧,即興講話(huà)的技巧,體會(huì)高情商演說(shuō)
                                                              課  程  特  色
樹(shù)立自信 :豐富有趣的啟發(fā)式、鼓勵(lì)式課程模式,讓孩子更樂(lè)于融入課堂,輕松氛圍當(dāng)中建立自信,樂(lè)于表達(dá);
豐富表達(dá):各種不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富講話(huà)的結(jié)構(gòu)性,邏輯性,讓表達(dá)更豐富,具體,讓孩子更樂(lè)于展現(xiàn)自我;
高情商:學(xué)習(xí)并提高情商,通過(guò)表達(dá)溝通能夠更好地體現(xiàn)出高情高的重要性,合理處理與他人之間的關(guān)系,快樂(lè)和諧;