感統(tǒng)訓(xùn)練師上崗證報(bào)考入口2023【信息頭條】

感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)內(nèi)容:感覺統(tǒng)合的原理,感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)、原因及預(yù)防,感覺統(tǒng)合失調(diào)的測評方法與評估指導(dǎo);感覺統(tǒng)合器材的操作方法:訓(xùn)練量、教師站位、指導(dǎo)語,訓(xùn)練中觀察、指導(dǎo)、注意問題;感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制定及課程安排;感覺統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析;感覺統(tǒng)合培訓(xùn)考核

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件:

1、高中(含)以上學(xué)歷;

2、高中或同等學(xué)歷并從事本職業(yè)業(yè)2年以上;

3、教育類,心理類畢業(yè)生;

4、連續(xù)從事本行業(yè)工作3年以上工作經(jīng)驗(yàn)者。

崗位要求:

1.熟悉感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法,能夠完成感覺統(tǒng)合失調(diào)的各項(xiàng)評估,并根據(jù)評估制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。

2.能夠完成感覺統(tǒng)合的教育、訓(xùn)練干預(yù)模式制定,完善干預(yù)措施等。

3.有愛心、耐心、高度的責(zé)任感,良好的溝通與應(yīng)變能力。

4.較好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識,以及得體的外在形象。

5.能為患兒及家長進(jìn)行有關(guān)自閉癥方面的康復(fù)宣傳教育。

6.身體健康,相貌端正,具有較強(qiáng)親和力;有多年類似工作經(jīng)歷,能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考對象:

1、感統(tǒng)托育中心、感統(tǒng)早教機(jī)構(gòu)、感統(tǒng)幼兒園、兒童輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心及特殊教育機(jī)構(gòu)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及教師。2、感覺統(tǒng)合失調(diào)的患者家長及各類特殊兒童家長、特殊教育師范類院校的*生、各大醫(yī)院的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練門診從業(yè)人員、神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)人員、BGDE愛好者。3、對感統(tǒng)訓(xùn)練感興趣的兒童家長、社區(qū)兒童游樂設(shè)施經(jīng)營者、有志于投資和從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)人士、

感統(tǒng)訓(xùn)練師上崗證報(bào)考入口2023【信息頭條】

感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,(包括:解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡稱"感統(tǒng)"