學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通文化、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和專業(yè)課程,主要開設(shè)的核心課程有:《固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)》、《可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)》、《口腔正畸工藝技術(shù)》、《牙體形態(tài)一雅刻術(shù)》、《全口義齒修復(fù)工藝技術(shù)》、《口腔疾病概要》、《口腔解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》、《口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)》等課程?？谇恍迯?fù)工藝是口腔修復(fù)的一部分。隨著口腔醫(yī)學(xué)、口腔材料學(xué)和口腔設(shè)備器械學(xué)的發(fā)展,口腔修復(fù)工藝涉及的范圍更加廣泛,口腔修復(fù)工藝專業(yè)內(nèi)容日益豐富,要求從業(yè)人員必須掌握更多的知識(shí)。

山西省2023年口腔修復(fù)技工統(tǒng)一考試報(bào)考入口

    而目前,現(xiàn)在很多人都會(huì)有口腔方面的問題,而且也越來(lái)越多的人也開始注意自己的口腔問題,還有各種原因引起的牙體、牙列缺損和缺失病人的比例也日趨增多,各個(gè)衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才十分短缺,滿足不了需求,所以很需要培養(yǎng)大批具有一定專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的口腔修復(fù)工作人員,以滿足社會(huì)的需要。

報(bào)考條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、大中專在校學(xué)生、畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生;2、無(wú)學(xué)歷但從事本行業(yè)者,有診所或社區(qū)醫(yī)院工齡證明的:3、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,欲從事口腔技工行業(yè)者;口腔工藝技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)義齒加工廠或者診所工作,必須考取口腔修復(fù)工職業(yè)證,這樣才具備上崗的資格。

    口腔修復(fù)體制作工藝學(xué)是口腔修復(fù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分,是一??門研究修復(fù)體制作的工藝學(xué),是以口腔醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、冶金學(xué)和美學(xué)的有關(guān)知識(shí)為理論基礎(chǔ),用符合生理的方法制作義齒、各種修復(fù)體及矯治器的專門技術(shù)。其基礎(chǔ)*是口腔生理學(xué)、口腔材料學(xué)和生物力學(xué),其相關(guān)*是口腔內(nèi)科學(xué)和口腔頜面外科學(xué)。

以下幾類皆是培養(yǎng)對(duì)象:

1、口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)前臺(tái)、咨詢、客服、行政管理、市場(chǎng)等相關(guān)的非醫(yī)學(xué)類崗位的從業(yè)人員。2、預(yù)防控制中心的專業(yè)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員、體檢中心人員。3、大中醫(yī)*校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。4、口腔行業(yè)加工廠、耗材、口腔護(hù)理產(chǎn)品的講師、產(chǎn)品銷售、從事或者準(zhǔn)備從事口腔行業(yè)相關(guān)職業(yè)人員。

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    牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍兒棒。"這一句耳熟能詳?shù)脑?從一個(gè)方面非常形象地反映了牙齒與全身健康的關(guān)系?？谇唤】凳且粋€(gè)人健康的重要標(biāo)志,對(duì)全身健康都有很重要的影響?？谇唤】挡粌H會(huì)影響人身健康,而且很多問題是通過口腔表現(xiàn)出來(lái)的。遺傳,環(huán)境,不良慣,等內(nèi)因和外因都將引起和加重口腔的問題。

       衛(wèi)生部規(guī)定:從事口腔修復(fù)工作的人員都必須經(jīng)過正規(guī)、嚴(yán)格的學(xué)習(xí),并通過考核合格者取得相應(yīng)的書,方可就業(yè)上崗?？谇恍迯?fù)工的證書分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。權(quán)-威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的口腔修復(fù)工證,含金量權(quán)-威性高,*通用,*聯(lián)網(wǎng)可查,隨時(shí)申報(bào),不用擔(dān)心考不過,報(bào)名條件不嚴(yán),報(bào)考流程報(bào)名資料簡(jiǎn)單方便(正反面和電子版證件照)報(bào)考條件不符合的可以幫助協(xié)調(diào),