兒童語言中心,交流訓(xùn)練,交流訓(xùn)練不需要特殊教材,主要是根據(jù)兒童的發(fā)育水平選用合適的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,舉例:汽車的線路出現(xiàn)問題,造成喇叭不響,呈現(xiàn)在問題表象的是喇叭不響,但問題的實(shí)質(zhì)是線路沒有輸通,所以,語言發(fā)育遲緩的孩子,除了語言本身受損外,大部分原因,來自于感覺統(tǒng)合不足引起的,感覺統(tǒng)合是我們?nèi)祟惽心芰Φ幕A(chǔ)。

關(guān)于2022年感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證有沒有用,因?yàn)樵跊]有參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師之前,我對感統(tǒng)是有所了解但不知道對人的影響這么大,導(dǎo)致對孩子的教育走錯了方向。孩子變成今天的樣子是做父母要反思的。把孩子教育好是每一個父母的責(zé)任。

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