重慶SCRATCH編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
重慶SCRATCH編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?Scratch是一款由麻省理工*(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是:使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。右邊的部分是編輯好的程序代碼,中間是可以用來選擇的功能模塊,左邊上部是程序預(yù)覽和運(yùn)行窗口,左邊下部是角色窗口。
來碼高學(xué)習(xí),孩子能收獲什么?
學(xué)會(huì)解決問題ScratchJr可以讓孩子們創(chuàng)作自己的互動(dòng)故事和游戲,在過程中,他們學(xué)會(huì)解決問題,并創(chuàng)造性地表達(dá)自己。
加強(qiáng)思維、邏輯能力 能在學(xué)習(xí)編程中培養(yǎng)的能力,比如計(jì)算思維、邏輯思維和課程整合等。
幫助孩子們發(fā)展技能ScratchJr不僅僅是學(xué)習(xí)編程,而且能夠幫助孩子們發(fā)展數(shù)學(xué)、語言和解決問題的技能。
SCRATCH編程的教學(xué)內(nèi)容
| 單元序號(hào) | 課程名稱 | 知識(shí)要點(diǎn) | 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 單元一 |
1.老馬識(shí)途 2.森林大會(huì) 3.撲蝴蝶 4.車水馬龍 5.海底世界 6.小小的船 7.暴跳如雷 8.地形偵測(cè) 9.載人航天 10.英語點(diǎn)讀 |
①掌握新建、書寫和保存程序 ②學(xué)習(xí)上下左右運(yùn)動(dòng)、錄音、顯示、隱藏、跳躍模塊以及程序的并行 ③認(rèn)識(shí)多種多邊形,其中涉及到了比較數(shù)字大小,簡(jiǎn)單數(shù)字的加減和數(shù)字倍數(shù)間的關(guān)系,簡(jiǎn)單成語和英語的學(xué) |
鍛煉孩子對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)字加減運(yùn)算的能力。通過課后分享作業(yè)鍛煉了孩子語言組織和表達(dá)的能力 |
| 單元二 |
1.躲避仙人掌 2.驚弓之鳥 3.自我介紹 4.打草驚蛇 5.小鳥吃蟲 6.龍卷風(fēng) |
①“碰到角色時(shí)開始”、消息傳遞、大小變化、重復(fù)執(zhí)行模塊 ②學(xué)習(xí)在畫布中畫直線、角色造型復(fù)制的方法,其中涉及到了近大遠(yuǎn)小、簡(jiǎn)單相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理的學(xué)習(xí) |
通過對(duì)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的分解鍛煉孩子分析和拆解問題的能力,通過不 斷嘗試和調(diào)試鍛煉孩子動(dòng)手和抗挫的能力 |
| 單元三 |
1.小小飛行員 2.蝴蝶 3.彩虹 4.全球變暖 5.計(jì)時(shí)器 6.防空大炮 7.-年四季 8.綠化環(huán)境 9.寫日記 10.地球轉(zhuǎn)動(dòng) |
①學(xué)習(xí)利用角色在屏幕之間的拖動(dòng)來合理分配角色圖層 ②學(xué)習(xí)利用填充顏色制作純色背景 ③學(xué)習(xí)利用回家和顯示隱藏模塊實(shí)現(xiàn)角色瞬移效果 ④其中涉及到時(shí)鐘指針變化規(guī)律、環(huán)境污染和全球變暖的環(huán)保知識(shí)、地球自轉(zhuǎn)規(guī)律的學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字簡(jiǎn)單遞增和簡(jiǎn)單累加, |
二階段開始讓孩子嘗試獨(dú)立去分析和拆解復(fù)雜問題,將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化 |
| 單元四 |
1.水的循環(huán) 2.火災(zāi)逃生 3.恐龍化石 4.電梯安全 5.小貓吃魚 6.小蝌蚪找媽媽 7.城市防水 8.暢想未來 9.電的初識(shí) 10.免疫系統(tǒng) |
①學(xué)習(xí)合理使用印章和旋轉(zhuǎn)工具來制作精美素材 ②學(xué)習(xí)利用并列程序和運(yùn)動(dòng)模塊實(shí)現(xiàn)速度的疊加 ③學(xué)習(xí)完整作品的構(gòu)思、創(chuàng)作和優(yōu)化的方法. ④涉及到立體圖形的旋轉(zhuǎn)特征、火災(zāi)逃生知識(shí)、人體免疫知識(shí)、城市防水的原理的學(xué)習(xí) |
通過觀察利用編程將平面圖形旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為立體圖形的變化來幫助孩子認(rèn)識(shí)平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系,通過模塊的疊加來實(shí)現(xiàn)速度的疊加來鍛煉孩子加深對(duì)運(yùn)動(dòng)的分解的認(rèn)識(shí) |
多重實(shí)力,更值得家長(zhǎng)信賴
教育理念
EDEE理念(教育+設(shè)計(jì)+程序+創(chuàng)業(yè)精神)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)造精神、系統(tǒng)化解決問題能力等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。
課程體系
歷經(jīng)碼高研究院6次迭代,30次升級(jí),打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機(jī)器人教育課程體系,成為一家實(shí)現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。
課程配合教材
碼高是全行業(yè)為數(shù)不多的實(shí)現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。課后知識(shí)溫習(xí)有所參照,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷積累。
好的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境
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